在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，年齡小的寶寶總是喜歡跟比自己大的寶寶玩耍，而且年齡大的寶寶也特別喜歡照顧小弟弟、小妹妹?；忑g編班是蒙氏教育中的一大特點，混齡班級就像一個溫馨的大家庭，其中有不同年齡的孩子，他們像兄弟姐妹般地生活在一起，一起游戲，一起學習。當一個新的寶寶進入教室后，都會有自己的哥哥姐姐去照顧他。蒙氏教育正是通過這樣的方式，培養(yǎng)幼兒照顧自己以及照顧他人的能力。

　　在跨世紀兒童之家的蒙氏教室中，很多小朋友都非常希望自己是大哥哥/大姐姐，因為這意味著他們已經(jīng)長大了，也可以去照顧弟弟妹妹。

　　一天中午，小朋友們吃過午飯后要去閱讀區(qū)看書。這時，剛?cè)雸@的靜靜小朋友想看書柜上層的一本書，可是靜靜還比較小，拿不到。于是，老師就邀請旁邊的東東姐姐幫助妹妹拿書，“東東，請問你可以幫助妹妹取書嗎”?“好的，老師!”東東取過書后，就回到了自己的位置，她告訴旁邊的沫沫說：“我是姐姐，你是妹妹，以后我可以幫助你?！蹦瓍s說：“我也是姐姐，我今年已經(jīng)3歲了?！睎|東說：“我是姐姐，我現(xiàn)在已經(jīng)是中組的小朋友了?！薄拔沂墙憬?”“我也是姐姐!”就這樣兩人在一旁你一句我一句地爭執(zhí)了起來。

　　老師見狀，便走過去輕輕地說：“請打擾一下，現(xiàn)在是閱讀時間，你們兩個的聲音有點大，已經(jīng)影響到我們閱讀?，F(xiàn)在你們可以去和平桌討論?！彼齻兎畔聲腿チ撕推阶滥抢?，這時候東東就說：“那我們兩個都是姐姐吧!”沫沫回答：“好的?！笨吹剿齻円呀?jīng)和好，老師走上前，“你們兩個都是姐姐，東東可以照顧比自己小的弟弟妹妹，沫沫也可以照顧比自己小的弟弟妹妹，所以你們兩個都是姐姐。”就這樣，她們兩個又開心地在一起閱讀。

　　每一個孩子的內(nèi)心都是非常的單純，爭執(zhí)過后，兩人還是非常好的朋友。這次經(jīng)歷，她們不僅確定了自己都是姐姐，而且理解了姐姐的含義，學會了照顧弟弟妹妹。在蒙氏教室中，老師是觀察者，我們會發(fā)現(xiàn)孩子身上很多有趣的事情以及她們的成長故事，這是一件很幸福的事情!