蒙氏教育在世界歷史上已有百余年，在教學(xué)的過程中，蒙氏教育采用的是從“玩”中學(xué)，“工作”中學(xué)的寓教寓樂的方式，并且重視孩子的個性化差異，尊重孩子的成長步調(diào)進行教學(xué)，而不是簡單復(fù)制性格雷同的人。幼兒教育是人一生中基礎(chǔ)也是重要的教育，是不容忽視的教育。0—6歲幼兒的健康成長，離不開家庭教育，更加離不開幼兒園提供的優(yōu)良教育環(huán)境。

　　跨世紀(jì)幼兒園的目前已有12屆畢業(yè)生，一部分孩子現(xiàn)在已經(jīng)上了小學(xué)，中學(xué)，甚至是高中。跨世紀(jì)幼兒園對其中一些孩子進行了隨機跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示：這些孩子無一例外都處于快樂成長的狀態(tài)中，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，并且在班級中都擔(dān)任班干部，綜合素質(zhì)相當(dāng)高。

　　2017年7月20日，從跨世紀(jì)幼兒園走出了第12屆畢業(yè)生。孩子們帶著對小學(xué)的向往和憧憬走進了小學(xué)的大門，關(guān)宇彤(曉曉)就是其中的一個。在進入小學(xué)的天，學(xué)校就舉辦“新生入班儀式”，每位小朋友，都會站在講臺上進行自我介紹，讓大家認(rèn)識自己，當(dāng)曉曉站在講臺進行介紹時，語言流暢，聲音宏亮，思路清晰，絲毫沒有怯場，老師給予她很大的肯定，同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。

　　曉曉這樣的鎮(zhèn)定自若的表現(xiàn)，來源于在幼兒園時，蒙氏班每周的周一分享日的鍛煉，一次又一次的登臺歷練，讓曉曉的語言表達(dá)能力逐日提高，舞臺的掌控力日益加強。

　　同時，在教室里做值日生的時候，曉曉也是積極參與，勇于承擔(dān)。一次值日的過程中，曉曉和小伙伴們團結(jié)合作，互幫互助。大家合理分配任務(wù)，你來擦黑板，我來掃地，他來放椅子……。一位同學(xué)在擦黑板的時候，高的地方需要踩在椅子上，曉曉觀察出同學(xué)不敢踩椅子，就微笑著說：“我來擦高的地方吧!”同學(xué)連忙說:“謝謝你”。做好自己的工作后，她還積極幫助其他還在掃地的同學(xué)，拿垃圾筒、掃垃圾，倒垃圾。

　　在蒙氏教室也有小小值生，讓幼兒參于一日活動中，體驗如何擦桌子，掃地……，勞動成果不易，要懂得尊重他人，換位思考。樂于助人的好品質(zhì)，活潑開朗的性格，為曉曉積攢不少好人緣，贏得了老師和同學(xué)的喜愛。在學(xué)校評選少先隊員時，也光榮上榜，戴上了紅領(lǐng)巾。在學(xué)習(xí)時，認(rèn)真努力，期末測驗時，考取了滿分100。同時，也當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長和科學(xué)小組長。

　　曉曉是個品學(xué)兼優(yōu)的孩子，不僅在學(xué)業(yè)上努力用心，課外活動也是豐富多彩。參加創(chuàng)意DIY活動，愛閱讀(現(xiàn)在已經(jīng)完全自己讀文章了)，練習(xí)彈鋼琴……。在生活方面，她自立自強。自己疊衣服，穿衣服，洗襪子……。

　　跨世紀(jì)幼兒園畢業(yè)的每一個孩子，都印證跨世紀(jì)教育的孩子就是一不樣的事實?？吹胶⒆拥谋憩F(xiàn)，老師們由衷地感到欣慰。孩子們?nèi)甑挠變簣@生活和學(xué)習(xí)，以驚人爆發(fā)的教育成果展現(xiàn)，這讓我們堅信在蒙氏教育的環(huán)境下成長的孩子，內(nèi)在的潛能被深層次激發(fā)。孩子們總是在無形中給我們力量，讓我們不斷地輸入愛，傳遞愛，分享愛。