2021年12月9日，《十四五學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃》中提出“50%公辦設(shè)為主要目標(biāo)，繼續(xù)增加公辦園數(shù)量、各地民轉(zhuǎn)公加速”。
       2022年1月18日，新統(tǒng)計局報告：2021新生兒1062萬，比2020年1200萬人繼續(xù)下降。
       2022年2月28日，新國民經(jīng)濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報：新在園幼兒人數(shù)為4805.2萬人，較2020年減少13.06萬人。
……
       以上數(shù)據(jù)和政策都表明，全國各類園所總數(shù)將縮減，民辦園生存空間日益減少，在園幼兒和幼兒園數(shù)量開始進(jìn)入拐點時刻。而自2019年以來，國家及各地政府全面推進(jìn)托幼一體化。毫無疑問的，可以想象，未來2-6歲托幼一體化將成全國幼兒園“標(biāo)配”。那么，作為園長，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備來應(yīng)對呢？

1、聯(lián)盟托育品牌，一定重視品牌差異
       就像幼兒園之前的“處境”一樣，如果想籌劃托班，一定走差異化競爭道路。嚴(yán)重的同質(zhì)化，辦幼兒園時招不滿，辦托幼一體依然招不滿！為了體現(xiàn)更多的品牌差異性，很多幼兒園園長都會想走一條“捷徑”——聯(lián)盟托育品牌。這時，作為園長就應(yīng)該從品牌形象、專業(yè)優(yōu)勢、課程優(yōu)勢、培訓(xùn)優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、服務(wù)優(yōu)勢等方面對要聯(lián)盟的托育品牌進(jìn)行全方面考察。
2、聯(lián)盟托育品牌，一定重視托幼一體
       一體化意味著0-6歲全齡段化，需要成套的課程體系。如果只是粗暴地把3-6課程和幼師搬過來、把傳統(tǒng)的托班內(nèi)容搬過來，是不符合托育要求的。因為2-3歲孩子的生理需求和發(fā)展特點和3-6歲多少還是不一樣的，簡單“照搬”的托幼一體，不但費用收不上去，還招不來生源。0-3托育的課程體系，一定要和3-6歲幼兒園課程銜接，一定是融于師資培訓(xùn)、融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)、服務(wù)于未來的幼小銜接能力，為能力發(fā)展打下重要基礎(chǔ)的。
       跨世紀(jì)結(jié)合蒙氏教育理論，獨立自主研發(fā)專業(yè)、系統(tǒng)的托育教材，科學(xué)規(guī)范的一日流程。對園所：操作簡單，靈活可調(diào)，無縫銜接3-6歲蒙特梭利教育。對老師：不增加理解負(fù)擔(dān)，能夠輕松勝任托育老師角色。
3、聯(lián)盟托育品牌，一定重視招生體系
       托幼一體化進(jìn)程中，老園所沒有機會重新裝修，再加上家長理念的提升，傳統(tǒng)等家長上門、靠環(huán)境吸引家長的策略會不管用。在所有幼兒園都開始學(xué)辦托育、從小齡端招生的當(dāng)下，幼兒園園長必須重視服務(wù)意識和招生技能，必須讓老師用專業(yè)征服家長，利用現(xiàn)有的場地條件線上招生！
       跨世紀(jì)從2000年就已經(jīng)開展0-6歲早托幼一體化實踐服務(wù)，擁有完善的招生體系，盈利模式實用實效，是園中園實施托育的成功模式。如果您對跨世紀(jì)托育感興趣，可以在線咨詢。
       順應(yīng)時代潮流，響應(yīng)政府號召，發(fā)展托育一體化，開拓園所創(chuàng)效新渠道正當(dāng)時！希望以上的分享，對您有幫助！

更多行業(yè)資訊點擊：http://www.kuashiji.com/news/hyxw/