在李淑英教授帶領下，7月12日，跨世紀第243期蒙特梭利教師全程培訓的學員們結束了3天的理論培訓。帶著蒙氏教育精神給予的影響和對蒙氏教育精髓的理解，學員們正式投入蒙氏五大領域的實操培訓學習。
       朱靈敏老師是本次實操培訓的主講講師，朱老師是跨世紀專家講師團的金牌講師，經常在全國聯盟園指導教育教學工作，有著豐富的教學管理經驗。 
       7月12日上午，優(yōu)雅、專業(yè)的朱老師對學員們“提示”：要潛下心來，用謙卑的態(tài)度、專注投入到每一天的學習中，朱老師的分享讓每個學員繃緊了弦，決心更加努力的認真對待實操培訓的11天。
       緊接著，朱老師借助圖文并茂的PPT，帶大家共同回顧了前三天學習的理論知識，如：蒙特梭利創(chuàng)造的兩大奇跡、蒙特梭利教育六大基礎理論、創(chuàng)辦兒童之家的教育模式、研制的教具、出版的著作……在引導學員思考的同時，朱老師還會給予具體的方法指導。 
       認真汲取新知識的老師們~

       朱老師為大家講解了日常生活領域的目的、意義及所包含的優(yōu)雅與禮儀、動作協調、手眼協調、照顧自己、照顧環(huán)境六個部分。在蒙氏教育中，日常生活領域是蒙氏教育的心臟，是構建孩子健全人格的基礎。日常生活教育是瑪利亞•蒙特梭利博士親自設計的，目的是給予孩子與日常生活息息相關的教育，通過發(fā)展他們的日常生活技能——照顧自己、照顧他人和環(huán)境，幫助孩子在每天的日常生活中學習必要的生活技巧，從而形成獨立的人格。 
       朱老師為學員們做示范~

       手是孩子智力發(fā)展的核心，日常生活是孩子進入智性學習的基礎。從小培養(yǎng)孩子的生活能力是賜予孩子一生大的財富，比如如何教幼兒與別人打招呼；如何使用禮貌用語；遇到問題時如何請求；如何優(yōu)雅行走、站、坐；如何雙手拿物品……每展示一個課程，朱老師都邀請老師上臺參與。生動、真實的案例展示，讓老師們對蒙氏課堂教學的理解逐步加深。 
       在日常生活領域實操課堂中，每一位老師都熱情洋溢，積極學習、記錄，沉浸在蒙氏實操的學習當中。

       實踐是深入理解和掌握理論的捷徑。在接下來的10天課程中，全國聯盟園學員將跟著朱老師在實操中學習、在實操中成長、在實操中挑戰(zhàn)。經過前四天的學習，在場學員心中埋下的熱愛蒙氏教育的種子已經萌芽，相信，經過接下來的課程，老師們的成長和蛻變會更加驚人！