有幼教人曾這樣形容一所幼兒園：“麻雀雖小，五臟俱全”，而對(duì)于一所高端幼兒園來說更是如此，很多時(shí)候，起初建園時(shí)的一點(diǎn)疏漏就可能成為日后致命的硬傷。下面筆者就為大家簡單介紹一下高品質(zhì)幼兒園發(fā)展中常見的三大硬傷，希望各位園長、投資人能夠提前規(guī)劃好，避免這些失誤。

，園所面積不夠或者沒有戶外活動(dòng)場地。
       對(duì)于一所定位中高端的幼兒園來說，其場地面積一般要在1500平以上。具體說來，不同的省份對(duì)于幼兒園的面積要求不一，湖北省2012年規(guī)定，幼兒園必須有獨(dú)立的班級(jí)活動(dòng)空間且使用面積在90㎡以上（含活動(dòng)室、寢室、盥洗間、廁所、貯藏室）；如寢室與活動(dòng)室分設(shè)，則活動(dòng)室的使用面積不小于54㎡。 
       幼兒的生均占地面積須達(dá)到12㎡及以上，建筑面積須達(dá)到人均9㎡及以上，戶外活動(dòng)面積須達(dá)到人均2㎡及以上。
       對(duì)幼兒園的綠化面積，標(biāo)準(zhǔn)也要求必須占全園總面積的30%以上，有四季特征的花草樹木。建有水池、沙池、動(dòng)物飼養(yǎng)角和種植園地。對(duì)幼兒園的設(shè)置設(shè)備，也要有符合幼兒身高的桌、椅、床和便于幼兒自由取放的玩具櫥柜、圖書架、杯柜、毛巾架、飲水設(shè)備等。
       如果一所定位高端的幼兒園沒有戶外活動(dòng)場地，這必然是其一大硬傷。筆者在跨世紀(jì)也見到了不少普通民辦園的園長為了做好高端，另起爐灶，尋找新場地。

第二，幼師綜合素質(zhì)普遍不高。
       幼師是一所幼兒園的中堅(jiān)力量，而在跨世紀(jì)的教育總監(jiān)王曉軍看來，“蒙氏師資是呈現(xiàn)教育理念的化身，是用蒙氏教育理念孕育孩子品格和智慧同步發(fā)展的‘二傳手’。”如果沒有優(yōu)秀的教師，何來優(yōu)秀的教育成果和良好的口碑，何來生源呢？
第三，基本設(shè)備配置不全。
       一般傳統(tǒng)的幼兒園都會(huì)購置相應(yīng)的教具和教材，也會(huì)配備相應(yīng)的玩樂設(shè)施，這一點(diǎn)很容易實(shí)現(xiàn)?？墒菍?duì)于蒙特梭利幼兒園來說，由于整套蒙氏教具價(jià)格不菲，而且數(shù)量較多，家長大都無法分辨幼兒園所配置的是否是標(biāo)準(zhǔn)的蒙氏教具，因此，一部分蒙氏幼兒園就或偷工減料，或魚目混珠，所布置的蒙氏教室并不標(biāo)準(zhǔn)。很顯然，長遠(yuǎn)來看，這必然是幼兒園教研和教學(xué)之路上的一大硬傷。 
       心中有竹，方能繪出一幅妙竹。想要?jiǎng)?chuàng)辦一所高品質(zhì)幼兒園，就需要提前具備一幅藍(lán)圖，或者至少應(yīng)當(dāng)知道應(yīng)該避免的誤區(qū)。希望上面這些能夠讓你在高品質(zhì)幼兒園的創(chuàng)辦之路上，少走彎路。