時(shí)下，我們總在教育

孩子要學(xué)會(huì)分享，

但是孩子們真的懂什么是分享碼？

 

不少孩子沒(méi)有理解分享的真實(shí)含義，

片面地認(rèn)為分享就是把好吃的和好玩的給別人，

這樣自己就失去了好吃的和好玩的。

因此，他們也就不愿意與他人分享。

 

我們要理解孩子的擔(dān)憂，

可以給孩子一些引導(dǎo)和啟發(fā)，

讓孩子明白“分享不是失去而是互利”的道理。

讓孩子明白，

分享表現(xiàn)了自己對(duì)別人的關(guān)心與幫助，

別人也會(huì)回報(bào)給自己關(guān)心與幫助，

這樣大家都會(huì)覺(jué)得溫暖和快樂(lè)。

 

新學(xué)期開(kāi)學(xué)正式教育好時(shí)機(jī)，

幫助孩子學(xué)會(huì)“分享”，

一起來(lái)看看怎么做吧！

 

1、為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會(huì)

帶孩子做“分享游戲”， 

游戲是一種很好的吸引孩子注意力的方式，

孩子可以從游戲中學(xué)會(huì)很多道理，

讓孩子真切地感受到分享所帶來(lái)的快樂(lè)。

 

讓孩子明白分享并不是一件可怕的事情，

慢慢培養(yǎng)孩子的同情心和愛(ài)心，

讓他們知道怎樣做才能成為受歡迎的人。

 

 

2、用限時(shí)分享鼓勵(lì)孩子

許多孩子不愿意跟

他人分享自己的物品，

是因?yàn)樽约阂埠芟矚g，

如果分享給別人可能就沒(méi)有了，

我們?cè)诮虒?dǎo)孩子分享時(shí)，

要讓孩子明白什么是可以分享的，

又用什么樣的方法分享，

比如自己喜愛(ài)的玩具可以讓其他人玩，

但不需要“假大方”的送給他人。

分享不等于完全的無(wú)私贈(zèng)與。

 

 

我們?cè)诩铱梢韵葹?/p>

孩子設(shè)置分享物品的時(shí)間，

讓他通過(guò)和身邊的人分享自己的玩具，

當(dāng)然只是讓他人玩半小時(shí)、一小時(shí)

明白之后自己的物品依舊是自己的，

這樣孩子才能不排斥分享，

分享應(yīng)建立在自我滿足的基礎(chǔ)上。

 

3、幫助孩子理解分享的快樂(lè)

著名的“科爾伯格道德發(fā)展理論”

指出的互利互惠原則，

是指孩子慢慢可以接受“你給我餅干，

我給你小汽車(chē)”這樣的交換方式，

此時(shí)，孩子會(huì)考慮他人的需求和愿望。

平等交換不一定是客觀的絕對(duì)數(shù)量或價(jià)值的平等，

而是兒童雙方主觀的都認(rèn)可的平等。

 

      所以，平時(shí)帶孩子和同伴一起玩，

小伙伴主動(dòng)給玩具或者食物給孩子時(shí)，

我們要告訴孩子得到

對(duì)方分享的物品內(nèi)是一件很讓人開(kāi)心地事情，

來(lái)幫助孩子理解分享的快樂(lè)。

 

  只有孩子在一個(gè)分享的行為里，

感受到自己能帶給他人快樂(lè)，

自己也感受到分享過(guò)程中的快樂(lè)，

體會(huì)到成就感，

這個(gè)分享的行為才是真正的分享行為。

 

4、不替代孩子去分享

     在一些場(chǎng)合，

     有些家長(zhǎng)可能

選擇強(qiáng)制或替代孩子分享

這會(huì)使孩子感到被侵犯、

更沒(méi)有安全感，

體驗(yàn)到自己無(wú)法對(duì)

自己的東西做主的失控感和憤怒感。

孩子很容易有敵意，

無(wú)法真正學(xué)到分享的意義。

 

 

5、通過(guò)繪本讀物學(xué)會(huì)分享

通過(guò)繪本讓孩子學(xué)會(huì)分享，

為大家推薦繪本

《魯拉魯先生的院子》

全書(shū)沒(méi)有一句教孩子分享的大道理。

但在魯拉魯先生以及小動(dòng)物滿足的表情中，

孩子已經(jīng)感知分享是一件會(huì)讓人感到幸福和快樂(lè)的事。

 

《查理和勞拉：我會(huì)非常非常小心的》

這本書(shū)不但教會(huì)孩子以愛(ài)護(hù)之心去對(duì)待別人分享的東西。

每一次的分享都是友誼和誠(chéng)信的積分。

還讓孩子知道，在什么樣的情況下我們也可以對(duì)分享說(shuō)“不”。

 

 

  分享意識(shí)的建立是緩慢的，

循序漸進(jìn)的，家長(zhǎng)切勿心急。

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，

老師和家長(zhǎng)要一同教孩子學(xué)會(huì)分享，

把這篇文章轉(zhuǎn)發(fā)給家長(zhǎng)，

讓我們開(kāi)始培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享！