2013年，經(jīng)過多方考察研究，高平跨世紀幼兒園聯(lián)盟了香港跨世紀教育集團，引入蒙特梭利教育。在總部“為提高中華民族基礎素質(zhì)”大使命的引領下，高平跨世紀幼教人不斷接過手中的接力棒，傳承跨世紀幼教精神，踐行跨世紀幼教使命，譜寫跨世紀發(fā)展的新篇章。

　　今天就讓我們一起來看看她們是如何在跨世紀幫助下，提升園內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)和能力的。

　　一、制定新入職教師成長計劃

　　通過“招聘問答”“入職洗禮”、“簽訂合同”、“內(nèi)訓考核”、“一個月試用”、“師徒結對”、“晉升星級”“網(wǎng)站學習”“六項PK”，讓老師逐步入門跨世紀教育，從簡單的向往到深入的了解再到學會工作，逐漸在不斷的適應和成長中成為一個合格的跨世紀蒙氏老師。

　　二、老教師成長計劃

　　“參加總部中、高級培訓”、“承擔教研活動”、“建設班級教育資源”、“承擔周輪值”，在學習中提升自己，幫助別人;在承擔中收獲經(jīng)驗，實現(xiàn)自我!

　　三、師帶徒總結

　　每個班級的班主任都是班級兩位老師的師傅，每月會以班級為單位進行當月重點的“三項專業(yè)成長PK”匯總，分數(shù)高的班級是當月的“優(yōu)秀之星”，在月總結會中進行表揚和獎勵，分數(shù)低的班級需要奉獻自己的愛心為別的班級制作延伸教具。同時月評比也是學期“優(yōu)秀之星”，年度“優(yōu)秀之星”評比的基礎，所以小老師會為了師傅和班級的榮譽去用心學，老老師會因為班級榮譽和成就別人才是自己大的價值而用心的教，重要的是在不斷的互動中提升了老師之間配合的默契度，同理心，感受力，無形中讓班級更團結，更有向心力。

　　跨世紀老師具有持續(xù)的學習能力，具有不計付出的責任心，在面對幼兒和工作的方方面面都有了顯著的成果，獲得了家長廣泛的信任和支持，獲得了更多的轉介紹名單，再次擴大了跨世紀教育的影響力。

　　四、參與各項培訓

　　教育是很嚴謹?shù)捻椖浚商厮罄逃┐缶?，我們在傳承的路上首先要做到?guī)范，領略其精髓而服務于幼兒，總部的培訓來自很多的權威教育專家和實踐專家，專業(yè)而實用的幫助著我們，讓我們知其然而知其所以然，在實效的學習中不斷的獲得科學的、有效的教育方法，給到孩子和家庭更貼切的幫助。

　　1、線下培訓

　　我園教師到總部參加全程培訓、進階培訓、研發(fā)培訓、親子感統(tǒng)培、園長黃埔訓練營等各項培訓。我們認為學習沒有換擋期，成長只有進行時，跨世紀一切成果的取得都來自于持續(xù)而有效的學習!

　　2、線上培訓

　　積極參加每一次總部的線上直播培訓，在學習中反思，學以致用，深化本園教研教學，教育成果。

　　3、線下指導

　　山西區(qū)域教研(朱老師為我們深入進行班級指導、環(huán)境指導、教育過程和成果指導)

　　五、跨世紀網(wǎng)站學習

　　跨世紀工具網(wǎng)資源龐大，內(nèi)容實用，分類清晰，而且每月進行更新，有效的指導著我們

　　三大系統(tǒng)的重點和常規(guī)工作。我們每月制定網(wǎng)站學習計劃，每周專人負責組織學習，記錄學習內(nèi)容，分享學以致用，并進行落地后的經(jīng)驗分享

　　六、六項教研技術比武

　　2019跨世紀蒙特梭利教育邁向深水區(qū)，也在要求我們所有的工作必須做細，做精，做

　　到位，幼兒園在師資專業(yè)成長中重點落地“觀察記錄、觀摩課、教案、教具操作、教育成果、延伸教具”6項教研專業(yè)比武，讓老師在PK中成長，在PK中規(guī)范，在PK中標準。

　　教師日常教研學習

　　深化教育教研，從量變的累積到質(zhì)變的發(fā)生。

　　2、教師民主生活會

　　凝心·聚力·超越自我!沒有完美的個人，只有完美的團隊，敬畏信仰，沉淀做教育的初心，一群人，一輩子，一件事，在Zui好的青春，成就Zui好的我們，這里有我們溫暖的記憶，有我們執(zhí)著的心!

　　“用心做教育，桃李育芬芳”!“教育”才是我們幼教人不變的初心，在未來不斷前行的路上，依然會遍布荊棘，依然會充滿挑戰(zhàn)，我們緊跟香港跨世紀教育集團“幼教夢”的指引，全面復制教育、管理、營銷三大系統(tǒng)，實施具有中國特色的化幼兒教學法---跨世紀蒙氏教學法，將蒙特梭利教育邁向深水區(qū)，福澤更多的孩子，更多的家庭!