英山長安世紀(jì)城幼兒園創(chuàng)辦于2015年3月，同時(shí)聯(lián)盟了“香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)”，將蒙特梭利教育引進(jìn)英山，孩子們?cè)谛吕砟睢⑿履Ｊ降囊I(lǐng)下，很快呈現(xiàn)出專注、自律、文明、優(yōu)雅、自主、創(chuàng)新等許多優(yōu)秀的品質(zhì)，英山長安世紀(jì)城幼兒園老師也因此得到了快速成長和進(jìn)步。

　　現(xiàn)代化的飽覺設(shè)施嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必須通過高素質(zhì)的教師隊(duì)伍去使用和實(shí)施。因此，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗、求實(shí)創(chuàng)新，高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。

　　英山長安世紀(jì)城幼兒園從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《三至六歲，兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等一系列的綱領(lǐng)性文件，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)及職業(yè)道德規(guī)范，樹立正確的兒童觀、教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　加強(qiáng)教師的思想政治，教育和職業(yè)道德教育，堅(jiān)持立德為本，以愛為手。加強(qiáng)教師日常工作中行為，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，通過學(xué)習(xí)，讓老師由他律已轉(zhuǎn)為自律。每天早上7:20至7:35為幼兒園，全體教師晨會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)教育理念的落實(shí)，倡導(dǎo)教師每天問自己三個(gè)問題：“你愛孩子嗎?你會(huì)愛孩子嗎?孩子感受到了你的愛嗎?”

　　外出學(xué)習(xí)、總部入園督導(dǎo)和原本教研相結(jié)合，不斷提升老師們的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

　　一、師資培訓(xùn)

　　在一日工作中，英山長安世紀(jì)城幼兒園重視隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。每周一進(jìn)行一次全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);每天都會(huì)按照學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輪流培訓(xùn);每周五都會(huì)進(jìn)行一次全體教職工集體學(xué)習(xí)與交流。通過業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)，教師們注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用，積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，從而服務(wù)于每一位幼兒。

　　根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展需求，定期開展各類專項(xiàng)培訓(xùn)。堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)總部專家來園指導(dǎo)，并根據(jù)需要有計(jì)劃的選送教師外出學(xué)習(xí)。同時(shí)，外出學(xué)習(xí)的教師，必須要當(dāng)日學(xué)習(xí)當(dāng)日總結(jié)，通過信息傳達(dá)、活動(dòng)展示、反思交流等方式及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果。

　　二、學(xué)習(xí)網(wǎng)站

　　跨世紀(jì)網(wǎng)站學(xué)習(xí)是長安世紀(jì)城幼兒園老師每日必學(xué)的一項(xiàng)內(nèi)容。通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)，使老師們的經(jīng)驗(yàn)在原有的基礎(chǔ)上得到了進(jìn)一步的提升，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)站知識(shí)，做到學(xué)以致用，更好的服務(wù)于孩子。

　　三、技術(shù)比武

　　蒙特梭利教育理論是一門復(fù)雜的課程，它賦予教師許多的責(zé)任，去支持、滋潤和啟發(fā)孩子的成長。作為一名優(yōu)秀的蒙氏幼兒教師,不僅對(duì)工作要有無比的熱情,更重要的是要具備多元化的知識(shí)和技能,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),積極滿足現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展需要。為了達(dá)到此目標(biāo)，教師需要不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。因此，身為一名合格的蒙氏教師，不僅要熟悉蒙氏教育的內(nèi)容，并且要熟記于心，這樣才能夠正確的引導(dǎo)孩子。

　　四、師徒結(jié)對(duì)

　　英山長安世紀(jì)城幼兒園為了發(fā)揮骨干教師的力量，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃地對(duì)全園教師進(jìn)行專業(yè)化等方面內(nèi)容培訓(xùn)，加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)能力和評(píng)價(jià)能力，使得在工作中能相互學(xué)習(xí)、共同成長。

　　英山長安世紀(jì)城幼兒園老師在操作基本功上狠下功夫。在教學(xué)過程中以理論基礎(chǔ)為本、以操作標(biāo)準(zhǔn)為范，嚴(yán)格規(guī)范操作方法。在操作上不斷有標(biāo)準(zhǔn)的延伸和拓展，在實(shí)踐中不斷豐富、完善蒙氏教育的操作體系，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐、教研引領(lǐng)教學(xué)、教育產(chǎn)生成果、成果進(jìn)行營銷。

　　在未來的歲月里，英山長安世紀(jì)城幼兒園將加倍努力，不斷提升自己，始終以為孩子服務(wù)孩子為宗旨，辦家長放心，社會(huì)滿意的幼兒園，堅(jiān)持走優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵，規(guī)范發(fā)展的道路，精心創(chuàng)辦家長放心、英山人民滿意的幼兒園。