河南省開封市蘭考縣跨世紀(jì)益民幼兒園是香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)聯(lián)盟單位之一?？缡兰o(jì)教育是中國幼教品牌，是聯(lián)合國蒙特梭利教育項(xiàng)目中國合作單位。擁有上先進(jìn)、科學(xué)、符合幼兒生命本能發(fā)展的綜合素質(zhì)教育——蒙特梭利教育。

　　河南開封蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園地處鄉(xiāng)村，為了讓孩子們受到更先進(jìn)、更科學(xué)的教育，讓幼兒園能成為地域高品質(zhì)幼兒園、標(biāo)桿園。2016年10份，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園程校長(zhǎng)在鄭州有幸遇到了香港跨世紀(jì)總部的王總，程校長(zhǎng)在總部的帶領(lǐng)下，領(lǐng)略到了蒙氏教育的精髓，然后又參觀了跨世紀(jì)總部的幼兒園，看到孩子們非常有秩序的工作，這時(shí)在程校長(zhǎng)心里已經(jīng)開始有了想法，一定聯(lián)盟跨世紀(jì)，也要讓農(nóng)村的孩子受到這么好的教育。隨后，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園于2017年元月份與香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)正式牽手，共同發(fā)展。

　　自從牽手了蒙氏教育，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園引領(lǐng)家長(zhǎng)接觸到更先進(jìn)的教育理念，老師也致力于教學(xué)品質(zhì)的提升、課程創(chuàng)新、教具延伸、教師培訓(xùn)、教研創(chuàng)新都成為蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園教學(xué)管理重點(diǎn)。蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園也一直堅(jiān)持大型活動(dòng)的開展與創(chuàng)新，讓每次的活動(dòng)都成為益民幼兒園的一張名片。

　　蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園根據(jù)總部的管理模式，制定了屬于興宛幼兒園系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化管理模式，根據(jù)教師能力定出級(jí)別教師的工作標(biāo)準(zhǔn)，讓老師知道自己什么時(shí)間做什么，應(yīng)該做什么，怎么做，怎么做好。

　　一、總部培訓(xùn)

　　每一次的培訓(xùn)都會(huì)獲得新的知識(shí)和收獲，益民幼兒園一直立志于教師的培養(yǎng)工作，批教師開始至今，每一次的培訓(xùn)都沒有落掉。

　　二、總部老師入園指導(dǎo)

　　總部?jī)?yōu)秀指導(dǎo)老師進(jìn)駐蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園進(jìn)行跟班指導(dǎo)工作和教師培訓(xùn)。短短幾天，讓老師們明白了教研引導(dǎo)教學(xué)、教學(xué)引導(dǎo)成果，深化了理論、體會(huì)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，圍繞五大領(lǐng)域延伸教研進(jìn)行了深層次剖析，給予了細(xì)致詳盡的指導(dǎo)引領(lǐng)，提高了教師的精準(zhǔn)教學(xué)能力，收獲了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、教師日常教研與學(xué)習(xí)

　　教研工作是教育工作的靈魂，扎實(shí)的教研體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的整體水平，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園對(duì)于教研工作不只是表面的課程研究，同時(shí)還要求教研工作的多樣性以及實(shí)效性。

　　根據(jù)蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園教師的具體情況，每學(xué)期的教研活動(dòng)，都會(huì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;根據(jù)教師的任教時(shí)間進(jìn)行一系列的培訓(xùn)和探討，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。除了日常的教研工作外，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園更注重新知識(shí)的培訓(xùn)和教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)期都會(huì)開展不同的教師團(tuán)體活動(dòng)以及比賽等，即促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力。

　　四、教師文化主題活動(dòng)

　　“百年大計(jì)、教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”師德，師德就是教師的職業(yè)道德，教師應(yīng)具備的基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等。蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園組織了老師一起學(xué)習(xí)討論師德師風(fēng)、崗前培訓(xùn)。

　　蒙氏教具是讓孩子認(rèn)識(shí)生活，練習(xí)獨(dú)立能力和建構(gòu)人格的學(xué)習(xí)材料，把生活、物體、現(xiàn)象當(dāng)中的某些特征突出，讓孩子去感知，豐富多彩的教具引發(fā)兒童的興趣。

　　蒙氏教育給每個(gè)孩子提供機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ジ兄?、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，依據(jù)孩子發(fā)展的興趣和能力，自由自主選擇教具，著重培養(yǎng)孩子的專注力、想象力、創(chuàng)造力、觀察力、邏輯思維能力、表現(xiàn)力、秩序感。

　　在跨世紀(jì)這面大旗下，蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園茁壯成長(zhǎng)。蘭考跨世紀(jì)益民幼兒園全體老師將致力為實(shí)踐，傳播蒙氏教育，為更多的孩子創(chuàng)造未來!