疫情防控，重任在肩。為進(jìn)一步提升幼兒園應(yīng)對疫情防控應(yīng)急處置能力，保障全體師生的身體健康與生命安全，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，結(jié)合實(shí)際情況和上級(jí)疫情防控工作要求，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——安徽淮南睿琪跨世紀(jì)幼兒園于2021年8月28日，開展了秋季開學(xué)疫情防控演練活動(dòng)。

　　一、解讀方案，安排部署

　　演練前，我園召開疫情防控演練部署會(huì)議，錢園長就睿琪跨世紀(jì)幼兒園開學(xué)防疫演練做了全園動(dòng)員，帶領(lǐng)大家解讀了防控要求及防控演練方案，嚴(yán)格要求參與演練的教師必須熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案及各項(xiàng)處置流程，做到崗位分明，流程分明。演練采取情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，由教師扮演“幼兒”，現(xiàn)場模擬幼兒入園發(fā)熱、離園、一日三檢突發(fā)情況等場景。

　　二、情景模擬，積極應(yīng)對

　　情景模擬一：幼兒來園

　　入園時(shí)，幼兒在園門口按照年段分兩邊間隔1.5米有序排隊(duì)，進(jìn)門前，幼兒首先進(jìn)行紅外線測溫，站到指定地點(diǎn)進(jìn)行額溫槍再次測溫及晨檢，體溫正常則按指定路線入園。如體溫超過37.3℃，使用耳溫槍進(jìn)行多次復(fù)測，如果復(fù)測溫度正常則立即放行;如異常，立即聯(lián)系班主任和保健老師進(jìn)行二次復(fù)測。

　　情景模擬二：幼兒在園期間體溫異常

　　一日生活中，教師在三檢或者(活動(dòng)、游戲、午睡、課間)中有發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3℃或有呼吸道疾病癥狀的幼兒，班主任先提醒該幼兒戴好防護(hù)口罩，穿好隔離服，帶至教室后門等待;打電話通知保健老師說明情況，同時(shí)打電話給教務(wù)處，通知家長并詢問14天生活軌跡，配班教師原地安撫其他幼兒;保育老師及時(shí)用1米線對班級(jí)進(jìn)行隔離，并電話通知消殺人員進(jìn)行消殺。

　　其次，保健老師穿好隔離服、穿長筒膠靴、護(hù)目鏡、一次性手套、口罩等到指定地點(diǎn)，進(jìn)行二次腋下水銀溫度計(jì)復(fù)測，如有發(fā)熱情況及時(shí)做好患兒情況登記并安撫幼兒情緒直至專業(yè)人員到場或者及時(shí)送醫(yī)就診;如無流行性暴露史則通知家長送醫(yī)就診，學(xué)校聯(lián)系定點(diǎn)發(fā)熱門診，開辟綠色通道。

　　后，環(huán)境消殺人員穿好儲(chǔ)備的一次性防護(hù)服，穿長筒膠靴，戴一次性工作帽、一次性手套、醫(yī)用外科口罩，防護(hù)眼罩，進(jìn)入教室進(jìn)行消殺工作。

　　三、責(zé)任到人，迅速行動(dòng)

　　全園演練后，為確保全體教職工明確職責(zé)、流程分明，再次開展級(jí)組疫情防控演練。各級(jí)組教師嚴(yán)格按照疫情防控流程開展演練，由級(jí)組教師扮演幼兒，分別就入園發(fā)熱、離園接送、三檢發(fā)熱進(jìn)行了針對式演練，每位教師積極參與演練，確保熟悉整個(gè)疫情防控流程。

　　四、使命在肩，“疫”勇向前

　　疫情就是命令，防控就是責(zé)任。通過本次演練，全園教職工再次熟悉疫情防控流程，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)和應(yīng)對突發(fā)情況的實(shí)踐能力，檢驗(yàn)了應(yīng)急預(yù)案的可操作性，為全園師幼生命健康提供了有力的保障。當(dāng)然，我們還要及時(shí)總結(jié)、不斷完善、扎實(shí)工作，把防疫工作做實(shí)做細(xì)，讓幼兒放心、讓家長放心、讓社會(huì)放心!

　　病毒無情，人間有愛，抗擊疫情我們攻堅(jiān)克難、攜手共進(jìn)，一切不愉快都會(huì)過去，明天一定是艷陽天!