經(jīng)常有人會(huì)有這樣的疑問(wèn)：當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?天天和一群孩子在一起，不累嗎?

　　今天，跨世紀(jì)聯(lián)盟園——河南省南陽(yáng)市淅川縣隆興稚樂(lè)園的老師會(huì)告訴您，她是如何用蒙特梭利教育教學(xué)方法幫助孩子、啟發(fā)孩子的!工作雖然繁忙，但她也有其他人所體會(huì)不到的幸福!

　　我慶幸我的選擇，因?yàn)槁∨d蒙氏稚樂(lè)園是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、上進(jìn)、充滿正能量的集體!

　　有和藹可親的姚園長(zhǎng)，在工作中對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，在生活上對(duì)我的噓寒問(wèn)暖!

　　有積極進(jìn)取的培訓(xùn)師，樂(lè)此不疲為新教師進(jìn)行寒暑假的蒙氏教育全程培訓(xùn)!

　　有孜孜不倦的“師傅”，毫無(wú)保留幫助“徒弟”在各項(xiàng)工作中成長(zhǎng)!

　　有大、中、小組的教研組長(zhǎng)，帶領(lǐng)、指導(dǎo)教師備課、劃課，教具操作!

　　有四個(gè)學(xué)習(xí)小組，每個(gè)人都是一顆光芒四射的小太陽(yáng)!

　　在這里，隨處可見(jiàn)老師們忙忙碌碌工作的身影，一絲不茍學(xué)習(xí)的身影!

　　我每天被身邊教師們學(xué)習(xí)及工作的熱情所感染，我為能與這么多優(yōu)秀的老師同行而驕傲，更為自己的蛻變而自豪!

　　在隆興蒙氏稚樂(lè)園工作、學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是幸運(yùn)且幸福的!

　　幸福來(lái)自園長(zhǎng)親切的問(wèn)候：“寶貝們，辛苦了!”

　　幸福來(lái)自園長(zhǎng)給我的獎(jiǎng)勵(lì)——去跨世紀(jì)總部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　幸福來(lái)自于班級(jí)里三位老師的默契配合，通力合作!幸福是工作中同伴之間的推功攬過(guò)，相互鼓勵(lì);幸福更是一起奮斗的同甘共苦，同舟共濟(jì)!

　　大的幸福來(lái)源于孩子。看著哭鬧不止的孩子在懷里甜甜睡去，我倍感安慰;看著工作時(shí)認(rèn)真專注、開(kāi)心時(shí)捧腹大笑、游戲時(shí)歡呼雀躍的孩子，我深受感動(dòng)!

　　畢業(yè)典禮上，即將畢業(yè)的大組寶寶拉著我的手久久不愿離去，嘴里不停地說(shuō)著：“老師，等我上小學(xué)了，我還會(huì)回來(lái)看你的!”我的心里充滿了不舍。經(jīng)歷了一個(gè)暑假，看著班級(jí)里的孩子漸漸長(zhǎng)大，畢業(yè)的孩子進(jìn)入小學(xué)，我滿心歡喜，能夠見(jiàn)證這么多孩子的成長(zhǎng)，還有什么比這更幸福?

　　都說(shuō)幼兒教育是根的教育，幼兒教師是“眼前不見(jiàn)桃李艷，身后卻現(xiàn)萬(wàn)木春”。幼教工作雖然平凡，雖然瑣碎，但是在這平凡的工作中只有我們才能夠體會(huì)到孩子們以及家長(zhǎng)們給予我們不平凡的愛(ài)，品嘗到不一樣的幸福!