一場猝不及防的新冠肺炎疫情打亂了我們正常的生活、工作節(jié)奏和安排。

　　雖然目前疫情已經(jīng)得到了一定程度的控制，但是還遠(yuǎn)沒到可以放松的時(shí)候，甚至可能比前段時(shí)間更加危險(xiǎn)。因?yàn)槟壳耙延惺鄠€省市下調(diào)了應(yīng)急響應(yīng)級別，并且有接近10省市將應(yīng)急響應(yīng)級別從一級下調(diào)到三級。在不少人眼里看來，應(yīng)急響應(yīng)級別的下調(diào)意味著風(fēng)險(xiǎn)的降低，從而掉以輕心，而這也被鐘南山院士認(rèn)為是危險(xiǎn)的時(shí)候。

　　在疫情面前，安全，所以各地教育部門再次推遲了中小學(xué)生及幼兒園2020年春季學(xué)期的開學(xué)時(shí)間。教育部提出了利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展各種形式的教學(xué)活動，以達(dá)孩子們“停課不停學(xué)”的目的。

　　隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，全國各地幼兒園有可能更晚開學(xué)，而暑假很可能取消。

　　在這樣的形勢下，我們這些蒙氏幼兒園的教師成長該何去何從?成長的腳步是停下或放慢?還是尋找契機(jī)?

　　針對以上情況，跨世紀(jì)總部蒙特梭利培訓(xùn)部推出線上蒙特梭利教具實(shí)操培訓(xùn)， 滿足今年全國學(xué)員有意向參加蒙特梭利教師培訓(xùn)的需求。

　　線上培訓(xùn)優(yōu)勢：

　　1. 遠(yuǎn)程授課，在家參與互動學(xué)習(xí)，不懼疫情;

　　2. 課程為蒙氏經(jīng)典教具操作核心，可終身漸進(jìn)式學(xué)習(xí)理解和吸收;

　　3. 與講師在線0距離學(xué)習(xí)，群內(nèi)答疑，確保學(xué)習(xí)效果;

　　4. 課程支持回放，可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　擔(dān)任本次培訓(xùn)主講講師～劉曉華

　　香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師

　　幼兒高級教師

　　從事蒙氏、親子教學(xué)多年

　　臺灣AMS3-6歲合格教師

　　在全國多個城市巡回指導(dǎo)蒙氏、親子教學(xué)及管理工作

　　作為蒙特梭利教師，不僅要學(xué)習(xí)很多理論知識，還要反復(fù)實(shí)操練習(xí)。操作蒙氏教具的這個過程就好像給植物輸送養(yǎng)分那樣，不是把水和養(yǎng)分澆在葉子上，立馬亮晶晶晃眼。而是涓涓滴滴地滲透到泥土底下，滋養(yǎng)植物的根部。

　　疫情期間，蒙氏教師該做些什么呢?

　　提升!提升!提升!

　　足不出戶的日子

　　我們在跨世紀(jì)在線直播間天天見面

　　我負(fù)責(zé)認(rèn)真講課

　　你負(fù)責(zé)認(rèn)真學(xué)習(xí)

　　世界上恐怖的事情就是比你優(yōu)秀的人比你更努力。越學(xué)習(xí)越充實(shí)、越充實(shí)越快樂!越快樂越幸福!

　　掃碼進(jìn)入跨世紀(jì)直播間