從出生一開始的教育，是一種對(duì)生命必要的幫助。

　　——瑪麗.蒙特梭利

　　嘿，小編今天發(fā)現(xiàn)了一件不得了的事情，和幼兒園教師有關(guān)。

　　上午進(jìn)了一個(gè)論壇，發(fā)現(xiàn)大家在聊怎么才能做好一名蒙特梭利教師，答案五花八門的，說(shuō)什么的都有。小編就懵了，馬不停蹄去找了跨世紀(jì)陳老師要答案，陳老師對(duì)此稍微地和我透漏了一下下，并說(shuō)3月31日周二晚上她會(huì)在跨世紀(jì)2020年園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)直播培訓(xùn)上針對(duì)此問(wèn)題與大家詳細(xì)講解。

那現(xiàn)在，我就先和大家分享一下我已知的知識(shí)點(diǎn)。

成長(zhǎng)階段

蒙氏教師身上沒(méi)有權(quán)威，有的是春風(fēng)化雨般的愛心，她們從不以成人自居，而是站在兒童的角度看待世界，用教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。作為蒙氏教師，她必須要經(jīng)歷三個(gè)成長(zhǎng)階段：

個(gè)階段：

作為一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的管理者和維護(hù)者。保持環(huán)境的美觀、明亮、完美無(wú)缺、帶給孩子新鮮感，配件齊全，以便隨時(shí)使用。身為教師資源之一，教師也要富有吸引力，年輕端莊、衣著體面并裝扮整潔，經(jīng)常保持愉快的心情，態(tài)度親切又優(yōu)雅。

第二個(gè)階段：

教師要開始關(guān)注并引導(dǎo)仍沒(méi)有步入軌道的兒童——心思散漫，心思游蕩，無(wú)法專注于任何事物。針對(duì)破壞秩序的孩子，要重點(diǎn)的做觀察，了解孩子行為的動(dòng)機(jī)。

　　第三個(gè)階段：

　　通常先借助一些簡(jiǎn)單的日常生活練習(xí)讓孩子產(chǎn)生興趣，然后教師就要退到后面，絕對(duì)避免干擾。教師不是孩子的仆人，她必須幫助孩子自己做決定、自己行動(dòng)、自己思考、這是為心靈服務(wù)的藝術(shù)。要讓孩子自己做決定，作為教師，不是通過(guò)內(nèi)容，而是通過(guò)方法為孩子做準(zhǔn)備。

　　遵守職責(zé)

　　教師用心孩子，才會(huì)更加開心。在日常生活中，幼兒園對(duì)于蒙氏教師的工作是有一定要求的。

　　1、負(fù)責(zé)教室的氣氛和秩序，教具的布置和維護(hù)，進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃，尤其將所有的教具維持在佳的秩序狀態(tài)。

　　2、以身作則，以此來(lái)激發(fā)幼兒的發(fā)展，了解自我，自我尊重。

　　3、連接幼兒與環(huán)境接觸，幫助孩子與環(huán)境中的材料建立起獨(dú)特的“戀愛”關(guān)系。

　　你接受到小編傳給你的信號(hào)了沒(méi)?反正小編是已經(jīng)把自己知道的都拿出來(lái)送給大家了呢。如果你還想要更多“干貨”，那么就敬請(qǐng)關(guān)注3月31日周二晚上的跨世紀(jì)2020年園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)直播，香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家講師團(tuán)講師、香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)教育事業(yè)部總經(jīng)理兼跨世紀(jì)直營(yíng)園園長(zhǎng)陳媛老師將會(huì)在那一天為你解答你心中的疑惑，與你共同探討怎么做好一名蒙特梭利教師。