近，一直在刷【三十而已】，這部劇中一直讓大家唾棄的許幻山終究和大家所想的一樣，煙花廠爆炸，他去坐牢了。

　　看的時(shí)候，還是有些心酸的，因?yàn)檫@讓我想起我們這些做幼教的人，我們何嘗不是在鋼刃上行走，事業(yè)就像煙花一樣，一瞬即逝呢?

　　好比如此次疫情，一場(chǎng)天災(zāi)，所有人都要為它買單。多少園長(zhǎng)被迫結(jié)束了自己苦心經(jīng)營(yíng)多年的幼兒園;又有多少園長(zhǎng)實(shí)在熬不下去，帶著園里老師去擺攤，還有那么多老師沒(méi)有工資，只能在啃老，或者轉(zhuǎn)行，重新找工作……

　　其實(shí)，想一想做任何工作都是有風(fēng)險(xiǎn)的，縱使沒(méi)有疫情，也可能會(huì)有其他意外發(fā)生，因此，小編建議，大家在之后工作中，應(yīng)該盡可能為自己留一后路。

　　何為后路呢?幼兒發(fā)展中有一種“隱性成本”，你們知道嗎?小編認(rèn)為解決好這種隱性成本是完全可以為幼兒園節(jié)約下大量現(xiàn)金流和聲望的。那幼兒園有哪些事情是隱性成本呢?今天，小編為大家總結(jié)了部分“隱性成本”，大家可以進(jìn)行比照自檢喲，然后加以改善。

　　一、人才流動(dòng)成本

　　有很多幼兒園在人力資源管理上都是很欠缺的，他們認(rèn)為人才是無(wú)限的，成為“鐵打的營(yíng)盤”，老師自然也就成為了那“流水的兵”了。不能不說(shuō)，一個(gè)老師的離開(kāi)對(duì)幼兒園都是一筆成本，因?yàn)橛變簣@要承擔(dān)對(duì)這個(gè)老師的培訓(xùn)費(fèi)等前期投入，還要承擔(dān)新招聘該崗位老師的前期成本，還要承擔(dān)新老師是否適合崗位的風(fēng)險(xiǎn)，而老教師的離職也會(huì)因?yàn)槁殬I(yè)素養(yǎng)的關(guān)系，可能會(huì)流失重要的內(nèi)部資料或信息，而其離職后，很可能會(huì)進(jìn)入自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的幼兒園。

　　所以，教師特別是老教師的流失無(wú)疑會(huì)給學(xué)校帶來(lái)高出其收入幾倍的支出。很多小幼兒園在經(jīng)營(yíng)多年后，你發(fā)現(xiàn)他們一直是那么小的團(tuán)隊(duì)，而除了園長(zhǎng)之外，沒(méi)有一個(gè)教師是從幼兒園成立當(dāng)初留下來(lái)的。

　　二、崗位錯(cuò)位成本

　　人力資源管理中有句名言“將正確的人放到正確的位置”。可惜，真能做到這點(diǎn)的幼兒園的真的不多。

　　曾經(jīng)在一家人才市場(chǎng)招聘，聽(tīng)到其員工之間的談話，說(shuō)每次招聘會(huì)都要他們?nèi)w職員去搬桌子和椅子，因?yàn)槭亲饨璧捏w育館作為招聘場(chǎng)地。上到職業(yè)經(jīng)理人，下到普通職員，都成為了“搬運(yùn)工”，我不禁嘆息，這家學(xué)校從事的是人才招聘與管理，怎么會(huì)花那么高工資請(qǐng)來(lái)并不專業(yè)的搬運(yùn)工。

　　其實(shí)這體現(xiàn)了老板們一個(gè)非常清晰的心理，他們認(rèn)為這些員工招聘回來(lái)就是要用的，只要自己有人手能做的，就不用再花更多的錢去做。但是我們發(fā)現(xiàn)他們因此付出的代價(jià)很高。該公司的員工一直抱怨不停，因?yàn)橄喈?dāng)多的都是女職員，根本沒(méi)有力氣搬運(yùn)桌椅，那些高官們也從來(lái)沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這等“禮遇”，有些紛紛離職。我們也從此不在該招聘會(huì)招聘，因?yàn)槲也幌嘈胚@樣的團(tuán)隊(duì)能給我提供很好的服務(wù)。

　　三、流程成本

　　幼兒園的亂，有太多都是因?yàn)榱鞒蹋@在幼兒園管理中是一個(gè)通病，凡是發(fā)展緩慢的幼兒園，其流程一定是混亂或不合理。他們?yōu)榇顺袚?dān)著很高的成本，然而一直卻視而不見(jiàn)。流程，是幼兒園運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)鏈，如同流水線一樣，沒(méi)有科學(xué)合理的流程，也就失去對(duì)各項(xiàng)工作系統(tǒng)性的控制，很多工作半途而廢，還有很多工作需要返工，無(wú)奇不有。這會(huì)成為裹住幼兒園前進(jìn)雙腳的亂麻。

　　四、停滯資源成本

　　停滯的資源在幼兒園里可以說(shuō)是廣泛的“隱形成本”，例如閑置的設(shè)備，積壓的庫(kù)存，低利用率的崗位職業(yè)，閑置的資金、擱置的業(yè)務(wù)等，他們雖然不一定會(huì)繼續(xù)消耗幼兒園的投入，但是他們卻是幼兒園資產(chǎn)的一部分，幼兒園會(huì)為此承擔(dān)著利息等隱形成本。所以說(shuō)，一個(gè)幼兒園里，停滯資源的多少，體現(xiàn)著幼兒園資源利用率的高低。

　　但是說(shuō)幼兒園文化會(huì)成為成本，或許很多人不以為然，但事實(shí)如此。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些幼兒園的老師精神萎靡，做事效率極其低下，無(wú)論多么優(yōu)秀的老師只要進(jìn)入，不久要么離開(kāi)，要么也會(huì)變成那樣，我們不能不說(shuō)，這是“環(huán)境”問(wèn)題。而這個(gè)“環(huán)境”正是這個(gè)幼兒園的幼兒園文化。

　　幼兒園文化如同幼兒園的生命，會(huì)伴隨幼兒園的一生，只能調(diào)整，無(wú)法重造。

　　五、信用成本

　　這是一個(gè)牽扯到遠(yuǎn)期回報(bào)的成本，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)如同誠(chéng)信做人。我們發(fā)現(xiàn)，很多幼兒園，習(xí)慣拖欠老師薪資，習(xí)慣克扣他人，習(xí)慣拖欠銀行貸款等等，認(rèn)為這樣可以減輕幼兒園流動(dòng)資金壓力。

　　但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這會(huì)成為幼兒園經(jīng)營(yíng)的嚴(yán)重隱形成本，首先，老師薪資拖欠，違背勞動(dòng)法規(guī)，有被懲罰的危險(xiǎn)。而拖欠銀行貸款，克扣他人，會(huì)給其信用度大打折扣，在幼兒園某一天遇到困難時(shí)，會(huì)四面楚歌的。無(wú)疑，幼兒園為此要付出慘重的代價(jià)，而其實(shí)其并沒(méi)有因此獲得任何益處。

　　六、風(fēng)險(xiǎn)成本

　　孩子在幼兒園，以及在接送的過(guò)程中，一定要把握好孩子的安全，這是要?jiǎng)?wù)的，千萬(wàn)不能因?yàn)榘踩鹿?，?dǎo)致幼兒園安全成本的發(fā)生。

　　親愛(ài)的園長(zhǎng)，你們注意這些成本了嗎?發(fā)現(xiàn)并有效降低以上隱形成本，是幼兒園進(jìn)步的有力舉措。而跨世紀(jì)針對(duì)以上6種隱形成本，都有絕佳的應(yīng)對(duì)之策，您想解決的是哪一種隱形成本呢?歡迎咨詢跨世紀(jì)!