目前受疫情影響，大多數(shù)幼兒園在經(jīng)營(yíng)方面都面臨不小的挑戰(zhàn)，幼兒園經(jīng)營(yíng)困難，不少愛學(xué)習(xí)的園長(zhǎng)紛紛參加園長(zhǎng)培訓(xùn)，提高自己的經(jīng)營(yíng)管理水平，讓幼兒園早日回歸正常的運(yùn)營(yíng)軌道。但社會(huì)上形形色色的園長(zhǎng)培訓(xùn)，乍一看主題都很吸引人，該參加哪個(gè)才能學(xué)到實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，解決經(jīng)營(yíng)困難呢？

        幼兒園園長(zhǎng)的職責(zé)主要是對(duì)內(nèi)的，要把幼兒園的教育和管理工作做好，要把主要精力和時(shí)間放在幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)、園本文化建設(shè)、園所環(huán)境布置、管理制度建設(shè)，教學(xué)、教研工作等方面。園長(zhǎng)在以工作為重的同時(shí)，適當(dāng)參加一些社會(huì)培訓(xùn)無可非議，但是一定要適度，要有所選擇，可以參加一些切實(shí)能夠提高管理水平的論壇、一些教育理論學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。教育理論學(xué)習(xí)要選擇先進(jìn)的教育理論體系，如蒙氏教育；同時(shí)，教育培訓(xùn)一定要有系統(tǒng)性、專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，需要持之以恒，堅(jiān)持不懈的努力鉆研和探討，才能在理論上有所建樹。更重要的是，理論學(xué)習(xí)要和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，要能夠解決實(shí)際問題。管理培訓(xùn)可以參加一些接地氣的、直接能夠?qū)W以致用的培訓(xùn)。那些“純心靈雞湯”、“洗腦忽悠式”的培訓(xùn)盡量不要參加，因?yàn)榧儗倮速M(fèi)時(shí)間。如果想擴(kuò)大見識(shí)，放松身心，也可以參加有意義的聯(lián)誼培訓(xùn)。一年中文化聯(lián)誼培訓(xùn)參加一、兩次為宜。

        掌握了以上原則，接下來就是選擇培訓(xùn)了。但遺憾的是，目前社會(huì)上的大多數(shù)培訓(xùn)都是具有商業(yè)目的的，流于形式，大而空，完全不能解決幼兒園的任何問題，根本無法提高教學(xué)水平。欣喜的是，在眾多園長(zhǎng)培訓(xùn)中，跨世紀(jì)的園長(zhǎng)培訓(xùn)值得推薦。

        跨世紀(jì)教育的《園長(zhǎng)黃埔訓(xùn)練營(yíng)》從班級(jí)經(jīng)營(yíng)管理到招生策略，從安全管理到后勤管理，從教學(xué)管理到團(tuán)隊(duì)打造，如何抓好穩(wěn)定和成長(zhǎng)兩大關(guān)鍵點(diǎn)，如何寓教于樂幫助老師夯實(shí)專業(yè)。只要是幼兒園運(yùn)營(yíng)的問題，您都能找到方法，答案就在那里。

        園長(zhǎng)們說：走進(jìn)香港跨世紀(jì)園長(zhǎng)黃埔訓(xùn)練營(yíng)，沉淀初心，升華思想，感悟跨世紀(jì)工匠精神，體會(huì)蒙特梭利教育思想下的管理，真是太幸福啦!

        人生有涯，培訓(xùn)無數(shù)，何去何從，認(rèn)真選擇。后送給幼兒園園長(zhǎng)一句話：如果想輕松經(jīng)營(yíng)好幼兒園，一定參加真正有意義的園長(zhǎng)培訓(xùn)！您想詳細(xì)了解培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間，請(qǐng)咨詢跨世紀(jì)客服！