親愛的寶貝，我好喜歡你啊~

　　親愛的家長、老師：

　　你有沒有曾在孩子的社交問題方面焦慮過?你是否有過如下體驗?

　　孩子一見到陌生人就害羞;

　　孩子在家話比較多，在外面卻不敢開口;

　　孩子融入不進集體生活;

　　孩子想要什么自己不敢去說，只會沉默或者求救。

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　　這是為什么呢?面對這一系列的現(xiàn)象，很多家長、老師可能都會顯得那么無奈，常常不知如何處理。其實，這是因為孩子社交能力不太夠，才會在人際交往方面顯得弱化，對此，只需要提高其社交力，就可以避免這些問題的出現(xiàn)。

　　今天小編來為大家分享社交力的重要性以及如何培養(yǎng)孩子擁有良好的社交能力。

　　何為社交力?

　　社交就是社會交往，簡稱“社交”，是指在一定的歷史條件下，個體之間相互往來，進行物質、精神交流的社會活動。簡單來講就是孩子對環(huán)境的適應能力以及與他人相處合作和交往的能力，表現(xiàn)為覺察、體驗他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應的能力。

　　人是群居的，因此離不開交往。交往是人的重要屬性，也是人生存的必要條件。社交能力是一項很重要的技能，是一項讓孩子受益終身的能力，也是每個人都必須具備的一項技能，良好的社交對孩子的成長有著不可忽視的重要作用。社交能力強的人，在社會上幾乎是無往不利。孩子擁有良好的社交能力，不但能讓孩子在人際交往中游刃有余，也能讓他成長的道路走的更順。

　　社交能力差的人，各方面發(fā)展都會受到限制，不合群，很難融入集體生活中，孩子本身也會感到處處不快樂，以后上學容易感到孤獨，也不容易交到朋友，走入社會后也總是容易到處碰壁，嚴重的甚至會使孩子養(yǎng)成極端內向的性格，很不利于成長。

　　那么，影響孩子社交能力的原因是什么？

　　1、家庭客觀環(huán)境影響，導致孩子交際能力弱。

　　2、家長教養(yǎng)理念影響。

　　3、社會客觀環(huán)境影響。

　　(1)高科技產品、網(wǎng)絡通信技術弱化了孩子交際能力;

　　(2)單元化的住房，讓人們之間少了很多交集;

　　(3)老人帶孩子，孩子缺乏玩伴朋友、交往太少。

　　我們可以發(fā)現(xiàn)，孩子的社交能力與幼兒期的生長環(huán)境以及家長的引導有很大的關聯(lián)，家長在教會孩子知識的同時，應該盡量給孩子創(chuàng)造一個好的社交環(huán)境，因為社交能力是可以通過不斷地練習來逐漸提高。那么如何培養(yǎng)孩子的社交能力呢?我們具體應該怎么做呢?

　　今天小編就先為大家分享跨世紀幼兒園老師是如何培養(yǎng)孩子社交力的，大家可以學習、借鑒哈!

　　慕慕是跨世紀幼兒園曉月班的小朋友，認識很多字，有著很強的語言表達能力，但不喜歡和小朋友一起玩，不喜歡參與集體活動，不喜歡和沒見過的人說話。有著各種“不喜歡”的她讓人頭疼不已，無論是媽媽千方百計的“哄”，還是老師的引導、小朋友的善意關愛，她都不愿意接受。每天在幼兒園，她就像活火山一樣，隨時有可能爆發(fā)，隨之而來的哭聲更是響徹整個教學樓。

　　針對她的情況，老師們集體開會研討針對性方案，并在時間和媽媽溝通，了解幼兒行為背后的家庭環(huán)境，后得知是由于全家人對她的溺愛，且不經(jīng)常和其他小朋友接觸、交往的原因。老師和慕慕媽媽分享了很多實用的家庭措施來幫助她變得更加開朗、獨立、樂于合作、善于分享。

　　通過不懈努力，兩個星期后，慕慕愿意主動進班了，只是還不怎么愿意和小朋友交往，于是老師就開始讓慕慕和大家一起參與集體活動，并引導小朋友邀請慕慕一起玩。老師安排了蓓兒姐姐照顧她，蓓兒每天耐心地教慕慕疊衣服、疊被子，帶她玩游戲，和她一起分享故事，漸漸地，慕慕的笑聲增加了。

　　一天早上，慕慕媽媽激動地說：“趙老師，慕慕是不是認識一個叫蓓兒的姐姐?昨天慕慕回家后就興奮地告訴老師，她在幼兒園交了一個好朋友，叫蓓兒。她一直嚷著怎么還不到早上啊，我想去幼兒園和蓓兒姐姐一起玩，慕慕竟然在這么短的時間交到好朋友，太不可思議了。”

　　慢慢地，慕慕從聽蓓兒姐姐講故事到給別的幼兒講故事。在一次周一分享日上，慕慕分享給小朋友一首《生日快樂》。唱完后，小朋友們又說：“再唱一首!”慕慕很開心，一首英文歌曲《Do re mi》響起來，小朋友們更來勁兒了：“再來一首，再來一首!”慕慕又唱了一首《當我們在一起》送給了小朋友。現(xiàn)在的慕慕已經(jīng)成了班里的小明星了，小朋友都很喜歡她，她也擁有了很多好朋友。

　　跨世紀蒙氏教育從3歲開始就為幼兒營造社會交往的氛圍，通過各種情景化、游戲化的方式讓幼兒學會如何與他人交往、學會合作、學會換位思考、學會主動幫助別人，讓幼兒從小具備健全的人格和良好的性格，為以后的生活和學習打下堅實的基礎。從中，我們也可以看到“蒙氏混齡教育”，對慕慕社交力的培養(yǎng)中起著重大作用。

　　怎么樣?你還想了解更多關于孩子社交力的方法嗎，讓自己的孩子也可以擁有超高的社交力嗎?在此，小編為大家推薦一個跨世紀精心準備的“大課”——不合群、沒主見、自私……不想孩子變這樣？從小培養(yǎng)孩子社交力，為其一生幸福奠基基礎！跨世紀24個力課程，適用于所有的老師和家長去看呀，千萬不要猶豫，速來參與，為孩子的人生加分吧!

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