學(xué)習(xí)是每個(gè)人生來都要重視的事情，幼兒教師當(dāng)然也不例外。很多人從表面看來，是工作沒有做好或者是欠缺工作能力，實(shí)際上從根本上來說，是不會(huì)學(xué)習(xí)和不愿學(xué)習(xí)。許多人在工作中使用的知識(shí)非常少。比如說話，每天都是重復(fù)那些陳舊、平淡的語言，工作方法也是少之又少。平時(shí)關(guān)于工作的專業(yè)書籍看的也很少，和高水平的專業(yè)人士交流也很少，尤其在幼兒教師這個(gè)行業(yè)。為了幫助老師們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，中國推廣蒙特梭利教育的領(lǐng)航旗艦——香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)29年風(fēng)雨兼程，砥礪前行，為幼兒教師培訓(xùn)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　在幼兒教師培訓(xùn)上，跨世紀(jì)擁有雄厚的專家資源，長期和世界英才教育集團(tuán)、澳大利亞蒙氏協(xié)會(huì)、臺(tái)灣蒙氏基金會(huì)、北師大、華東師大等國內(nèi)外幼教權(quán)威機(jī)構(gòu)的蒙氏專家合作，在國內(nèi)舉辦了200多期蒙特梭利教師培訓(xùn)班，這在全球蒙氏發(fā)展史上也是罕見。截至目前，跨世紀(jì)已為我國學(xué)前教育事業(yè)培養(yǎng)出了具有中國特色視野的蒙氏、親子、感統(tǒng)教師超過7萬多人，被稱為“中國幼師黃埔軍校”。

　　跨世紀(jì)的培訓(xùn)具有顯著的特點(diǎn)：培訓(xùn)層次不斷升級(jí)，從初級(jí)到中級(jí)再到高級(jí)，讓老師在深刻理解的基礎(chǔ)上不斷提高教學(xué)水平。每一次培訓(xùn)都有新的收獲、新的提高。在原有十幾種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，跨世紀(jì)為滿足幼兒園管理的需求，又推出了幼兒教育班級(jí)經(jīng)營高級(jí)論壇、幼兒園管理峰會(huì)和蒙氏教育方略論壇，讓老師在提高教學(xué)水平的同時(shí)增強(qiáng)管理的能力，為幼兒園的發(fā)展注入蓬勃的活力;跨世紀(jì)培訓(xùn)主題呈遞進(jìn)式展開，環(huán)環(huán)相扣、節(jié)節(jié)相連，不斷升級(jí)，極具系統(tǒng)性、操作性;培訓(xùn)理論和實(shí)操并舉，精彩的案例教學(xué)，幫助學(xué)員即刻把握重點(diǎn)，領(lǐng)悟關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)會(huì)操作、學(xué)會(huì)延伸，回到課堂就能活學(xué)活用;培訓(xùn)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，徹底解決老師在教育工作中遇到的共性問題。對(duì)于某一領(lǐng)域，跨世紀(jì)開設(shè)有小班額的專項(xiàng)培訓(xùn)，如蒙氏中的科學(xué)文化部分等，讓老師達(dá)到精專與創(chuàng)新;跨世紀(jì)培訓(xùn)自成一個(gè)系統(tǒng)，從開始到結(jié)束，井然有序而有條不紊。培訓(xùn)結(jié)束后我們對(duì)于考核合格的學(xué)員頒發(fā)跨世紀(jì)培訓(xùn)初、中、高不同等級(jí)的合格證書，并評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。此外，跨世紀(jì)培訓(xùn)還提供一系列豐富且極具價(jià)值的增值服務(wù)，全國獨(dú)一無二?？缡兰o(jì)培訓(xùn)以使用為導(dǎo)向，學(xué)用結(jié)合，培訓(xùn)突出實(shí)操性，增加延伸內(nèi)容，不斷調(diào)節(jié)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)培訓(xùn)的高品質(zhì);免費(fèi)提供前沿的幼教資訊，幫助幼兒園突破發(fā)展瓶頸。

　　有人說，跨世紀(jì)的培訓(xùn)是魔鬼訓(xùn)練營，內(nèi)容量大，要求嚴(yán)格，只有考核合格才頒發(fā)證書，但眾多學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束時(shí)又急切的期盼再一次來到跨世紀(jì)。隆重的頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)員激動(dòng)的發(fā)言，永遠(yuǎn)留在了學(xué)員們的心中，也載入了跨世紀(jì)的培訓(xùn)史冊(cè)里。如果投資人和園長們想要自己的老師不斷學(xué)習(xí)，不斷成長就一定要聯(lián)盟跨世紀(jì)這樣具有完善培訓(xùn)體系的聯(lián)盟品牌。聯(lián)盟跨世紀(jì)，就是聯(lián)盟“中國幼師黃埔軍校”。