為了員工子女的健康成長，為了孩子接受到更好的教育，更為了踐行中國銀行的企業(yè)理念，2017年8月31日晚7：00-8:30，鄭州市中國銀行總行負(fù)責(zé)人邀請中國推廣蒙特梭利教育的領(lǐng)航旗艦——香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)開展一場關(guān)于幼兒教育的公益直播。

　　此次公益直播的主講人由香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)蒙特梭利教育講師成敏擔(dān)任，成老師躬耕幼教行業(yè)十余年，先后開展各式各樣的培訓(xùn)上百場，教育的孩子更是數(shù)以千計(jì)。她一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格和關(guān)愛孩子成長的品質(zhì)得到了廣大家長的一致好評(píng)，中國銀行總行的員工更是對(duì)這位的蒙特梭利教師報(bào)以厚望。

　　直播期間，面對(duì)家長們教育孩子時(shí)遇到的各式各樣問題，成老師都能從容應(yīng)對(duì)，并結(jié)合蒙特梭利教育的理念提出了相應(yīng)的解決辦法，成老師的專業(yè)、認(rèn)真贏得了家長們的陣陣喝彩。

　　成老師的直播內(nèi)容主要是圍繞著蒙特梭利教育開始的，那么蒙氏教育到底與傳統(tǒng)教育有哪些不同呢?在成老師與家長的互動(dòng)中，可以從三方面得出蒙氏教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別。

　　1、教育主體的區(qū)別

　　傳統(tǒng)教育以老師為主體，孩子的學(xué)習(xí)生活都由老師的經(jīng)驗(yàn)決定，孩子的天性在妥當(dāng)?shù)陌才胖兄饾u被扼殺，造成創(chuàng)造力，創(chuàng)新意識(shí)缺失的后果。然而，蒙氏教育則以孩子為中心，老師不去干涉孩子的生活，孩子的學(xué)習(xí)、工作中，老師只是作為一個(gè)引導(dǎo)者，這樣的孩子在自然狀態(tài)下成長，保留了好的創(chuàng)造力。

　　2、教育方法的區(qū)別

　　傳統(tǒng)教育采用灌輸填鴨式的學(xué)習(xí)方法，給孩子老師都帶來了困擾，既影響孩子健康，也會(huì)滋生孩子的負(fù)面情緒。蒙氏教育不僅通過老師的引導(dǎo)，而且通過環(huán)境進(jìn)行影響，使得孩子在快樂中成長。

　　3、教育內(nèi)容的區(qū)別

　　傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)的都是知識(shí)型的內(nèi)容，不會(huì)過多的注重孩子全人格培養(yǎng)，蒙氏教育則更加注重孩子全人格的培養(yǎng)，不僅學(xué)習(xí)知識(shí)還會(huì)幫助孩子建立健全的人格。

　　本次直播雖然只有短短的90分鐘，可家長們已經(jīng)完全意識(shí)到了孩子教育的重要性，直播中不斷和成老師互動(dòng)遇到的育兒問題。直到直播介紹，家長們的熱情依然高漲，紛紛表示跨世紀(jì)這樣的公益直播真好。實(shí)際上，近幾年來，跨世紀(jì)在自身發(fā)展的同時(shí)，在國內(nèi)已舉辦了上千場如今天直播一樣的蒙氏、親子、感統(tǒng)等公益性報(bào)告會(huì)，有幾百萬名家長受益于跨世紀(jì)先進(jìn)教育理念的熏陶，成為孩子合格的“任啟蒙老師”。

　　如果您也想成為孩子的“任啟蒙老師”，歡迎加入跨世紀(jì)教育的公益直播中來!后續(xù)公益活動(dòng)，請時(shí)刻關(guān)注跨世紀(jì)網(wǎng)站www.wfkwkt.cn