數(shù)學(xué)課在大多數(shù)人人眼中是枯燥、乏味、難學(xué)的一個(gè)學(xué)科。那么5歲左右的寶貝應(yīng)該如何開啟愉快的數(shù)學(xué)之旅呢?一起走進(jìn)蒙氏數(shù)學(xué)的課堂看看吧!

　　周六上午，在暖融融的冬日陽光里，數(shù)學(xué)班(特色課)的五個(gè)寶寶已經(jīng)準(zhǔn)時(shí)來到兒童之家上課啦!孩子們的準(zhǔn)時(shí)讓老師非常欣喜，因?yàn)椴蝗闭n、不遲到、準(zhǔn)時(shí)上課可是為孩子以后的人生奠定了良好基礎(chǔ)：良好的行為習(xí)慣和對待事物的態(tài)度。

　　一切準(zhǔn)備就緒，老師帶著五個(gè)寶寶開始了今天的課程。一首代表問候的《早安歌》之后，大家正式進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。在這之前，老師和學(xué)生們之間有一段非常有趣的對話!

　　淘寶：“老師，今天學(xué)什么? ”

　　老師：“今天學(xué)大于和小于。 ”

　　淘寶：“那我不學(xué)了，大魚和小魚沒什么關(guān)系?！?/p>

　　老師：“為什么沒關(guān)系呢? ”

　　淘寶：“不就是一個(gè)大一個(gè)小!”

　　博文：“有關(guān)系的，大魚游得快，小魚游得慢……”

　　卓卓：“是的是的，大魚和小魚差別很大的，是有關(guān)系的!”

　　……

　　以上的對話很有趣，從中可以看到孩子思考問題的角度和成人不一樣，如果我們能夠站在孩子的角度看待世界，會有許多新的發(fā)現(xiàn)和樂趣。

　　接下來是老師帶著小朋友們認(rèn)識“大于”和“小于”的時(shí)間，老師首先拿出代表“大于”的符號，問：“寶貝們覺得像什么呢?”有的說像一個(gè)張著嘴巴的魚，有的說像一個(gè)沒有封口的三角形，也有的說像個(gè)鱷魚的大嘴巴……

　　孩子們表述完自己的想法之后，老師便開始引導(dǎo)：“這個(gè)符號叫做大于號!小朋友們觀察一下，這個(gè)大于號它的大嘴巴朝向哪個(gè)方向啊?”

　　寶貝們異口同聲的說：“左邊?！?/p>

　　“是的，嘴巴朝向左邊的是大于號?！?/p>

　　緊接著，老師趕緊拿出小于號，讓孩子們觀察，他們異口同聲地說：“小于號，大嘴巴朝向右邊?！?/p>

　　根據(jù)這樣的分辨，小朋友們很快認(rèn)識了大于號和小于號的區(qū)別。針對于“大于”和“小于”傻傻分不清的狀況，在今天的五個(gè)寶貝中完全沒有出現(xiàn)。

　　在這節(jié)課結(jié)束即將結(jié)束的時(shí)候，淘寶總結(jié)道：“今天，我認(rèn)識了大于號和小于號，原來不是大魚和小魚啊!”

　　這是一節(jié)“大魚”和“小魚”的課題，是一節(jié)讓孩子們興奮討論的課題，更是一節(jié)有趣的課題!興趣是Zui好的老師，蒙氏數(shù)學(xué)幫助孩子建立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。