孩子在我們成人的眼中，不論長(zhǎng)多大始終都是孩子，永遠(yuǎn)需要我們的照顧和關(guān)愛(ài)，殊不知在不知不覺(jué)中我們眼中的孩子也擁有了關(guān)愛(ài)別人和照顧別人的能力。感恩一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，一個(gè)人感恩心的建立不是等到孩子成人之后再來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，而是在幼年時(shí)期我們就要在孩子的內(nèi)心種下一顆感恩的種子，讓孩子在接收愛(ài)、享受愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)愛(ài)他人，關(guān)心他人。

　　三八婦女節(jié)就要到了，針對(duì)這個(gè)節(jié)日，幼兒園每年都會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，其中一項(xiàng)就是周一主題分享：《我身邊的“媽媽們”》。我們身邊的“媽媽們”都有誰(shuí)呢?媽媽、姥姥、奶奶……

　　今年的周一分享日，邢琰可小朋友帶來(lái)的是媽媽的照片：“這是我的媽媽。其實(shí)，在照這張照片時(shí)我也在旁邊，只是沒(méi)有照到我。這是我們?cè)诔鲎廛?chē)上照的?！?/p>

　　老師：”琰可，你知道媽媽今年多大了么?”

　　琰可撓了撓了頭：“嗯，我知道我媽媽多大了，但是我現(xiàn)在忘了……”

　　老師：“琰可，那你知道你當(dāng)時(shí)出生時(shí)是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)呢?”

　　琰可：“什么是順產(chǎn)，什么是剖腹產(chǎn)呀?”

　　老師：“順產(chǎn)就是直接自然生產(chǎn)，剖腹產(chǎn)就是在媽媽肚子上面劃開(kāi)一個(gè)口子，然后再把你抱出來(lái)?！?/p>

　　琰可：“那我是從媽媽肚子上劃開(kāi)的口子里出來(lái)的。”

　　老師：“那你感覺(jué)媽媽辛苦不辛苦呀?”

　　琰可：“辛苦，而且媽媽愛(ài)的人就是我?！?/p>

　　老師：“媽媽愛(ài)的人是琰可呀!”

　　琰可：“是的，我媽媽非常喜歡我，就算是我在她身邊，她還是很想我，還是很愛(ài)我，我也喜歡我的媽媽……”

　　老師：“琰可這么愛(ài)媽媽，三八婦女節(jié)就要到了，媽媽辛苦了一年，琰可在這一天要為媽媽做些什么事情呢?”

　　琰可：“我可以陪媽媽玩，還可以幫助媽媽做家務(wù)，還可以……”

　　老師：“如果今天晚上是媽媽來(lái)接的琰可，也希望琰可可以擁抱一下媽媽，給媽媽說(shuō)一聲‘您辛苦了’，可以嗎?”

　　琰可：“嗯，好的，我長(zhǎng)大了要和爸爸一起保護(hù)媽媽?！?/p>

　　琰可是一個(gè)剛滿六歲的孩子，一個(gè)六歲的孩子能說(shuō)出“我長(zhǎng)大了要和爸爸一起保護(hù)媽媽”的話，真的證明孩子們不是什么都不會(huì)，什么都不懂，相反的他們心里都很明白。我們希望每位寶貝都是一個(gè)非常有愛(ài)心、責(zé)任心、感恩心的人，如果想讓孩子有這些“能力”，我們就不能僅僅只是一直“給予”孩子，適時(shí)的我們也需要通過(guò)各種活動(dòng)讓孩子把他們所感受到的“愛(ài)”“表達(dá)”出來(lái)。在蒙氏教育中，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)月的主題來(lái)設(shè)計(jì)課程，通過(guò)五大領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的這項(xiàng)能力，讓孩子各方面可以全面發(fā)展。