固原市原州區(qū)跨世紀培德幼兒園在一次偶然也是必然的情況下，聯(lián)盟了香港跨世紀教育集團?？缡兰o培德幼兒園標準的蒙特梭利教育與中國國情相結合進行教學，彰顯混齡編班、個性化教學、自由工作、發(fā)掘孩子潛能、敏感期教學等特色讓每一位兒童教育工作者受益匪淺,大家一致充分肯定了培德幼兒園秉承的先進教育理念和教學方法。

　　跨世紀培德幼兒園在2017年6月9日正式啟動蒙氏次招生觀摩課，招生當日就取得了非常好的成績。兩年來通過教體局的幫扶及年檢等各項檢查指導，讓幼兒園的各項工作上了一個臺階，在檢查中對幼兒園的各項工作給予了高度肯定。

　　“把孩子交到這里，我們放心!”幼兒家長滿意地說。

　　“跨世紀走出的孩子，具有良好的習慣、探索的興趣，聰明好問，自信樂學?！毙W老師高興地說。

　　“跨世紀是我們閃亮的名片!”教師們自豪地說。

　　幼兒園通過多種形式的家園共育工作，讓家長對幼兒園放心、滿意、配合。

　　“培育人才，傳承文明”是教育發(fā)展永恒的話題。幼兒教育是根的教育，根深才能枝繁葉茂，才能繁花似錦。為了辦好幼兒園，做到真正的高端，跨世紀培德幼兒園一直跟隨跨世紀的腳步，堅持原本培訓。

　　今天就讓我們一起來看看她們是如何在跨世紀幫助下，提升園內教師專業(yè)素養(yǎng)和能力的。

　　一、總部培訓

　　總部的每一次培訓都會讓我們得到心靈的凈化，內心的成長以及理論知識和教學管理的提升。從開園至今，我園積極參與總部組織的各項培訓。

　　二、總部老師入園指導

　　教研引領教學、教學產生成果、成果進行營銷。只有保證了教育品質，才能保住生源，有了教學成果，才是我園發(fā)展的長久之路。每一次總部老師入園指導，都會進入每一個班級進行聽課，認真觀察、仔細記錄。

　　帶領蒙氏班級的主班老師對班級的蒙氏課程、一日流程進行了詳細的觀察及記錄，每天中午，下午會將班級出現(xiàn)的問題一一提出，并提出整改意見及詳細的整改措施。對班級的日觀察記錄、月觀察記錄進行了指導。老師詳細的記錄、評價、指導，讓我們對蒙氏課程及一日流程等有了更加清晰的認識。老師以專業(yè)的能力，對我們園的教學、營銷、管理進行了指導并對下階段工作進行了布置，讓我們明確了努力提升的方向。

　　三、六項技術專業(yè)比武

　　幼兒教師的專業(yè)水平決定了教育質量的高低，幼兒教師的專業(yè)發(fā)展任重而道遠，只有不斷提高教師專業(yè)水平，才能真正促進幼兒教育高質量發(fā)展。幼兒教師在專業(yè)成長中需要經過一個長期的培。我園通過教師六項技術書專業(yè)比武，增強老師的專業(yè)能力，讓老師在學習中不斷努力、不斷進取、不滿于現(xiàn)狀，讓自己的個人專業(yè)進一步得到成長。

　　四、日常教研與學習

　　教育科研工作是幼兒園立園之本。教育工作是幼兒園工作的軸心，而教育科研工作應是教學工作的核心。我們通過組織教師業(yè)務學習，交流活動，集體備課，創(chuàng)造編寫設計教學活動，討論教學過程中遇到的難點及熱點問題。促進教師的專業(yè)成長。

　　五、教師文化主題活動

　　一群人、一輩子、一件事。為了讓我們共同實現(xiàn)跨世紀夢，讓老師們知道什么是團隊，我們每月都會組織教師主題活動。讓我們共同去達成一個自己想要達成而又憑借自己的力量無法達成的夢想。

　　跨世紀培德幼兒園今后將繼續(xù)復制跨世紀總部的教育、管理及營銷三大系統(tǒng)，在總部的帶領下，一定可以復制的更加完美，幼兒園會越來越好。