跨世紀成龍幼兒園是香港跨世紀教育集團聯(lián)盟機構(gòu),是一所化多功能幼兒園。我園建筑場地獨立完整,建筑面積2200平方米,戶外面積2000多平方米,擁有9個教學班,按省一級標準配備:玩沙池、大型玩具、戲水池、籃球場、大型體能鍛煉區(qū)、器械運動區(qū)、交通社區(qū)體驗基地、農(nóng)家小院等。溫馨舒適的裝修,功能齊備的教學設(shè)施,現(xiàn)代化的教學設(shè)備、獨有的教育專家資源,無不體現(xiàn)出跨世紀成龍幼兒園與接軌,同時擁有創(chuàng)建國內(nèi)幼兒教育基地的信心與實力。

　　跨世紀成龍幼兒園是香港跨世紀教育集團旗下的幼兒園聯(lián)盟機構(gòu),依托香港跨世紀教育集團豐富的資源,吸納的科研理論和國內(nèi)實踐成果,為海南創(chuàng)建的幼兒教育基地。幼兒園擁有一支國內(nèi)外強大的專家學者和教育管理實踐家的隊伍,以及極為完備的幼兒園運營管理體系。幼兒園秉承中西合璧、兼容并蓄的原則,實行以蒙氏教育為主導(dǎo),結(jié)合傳統(tǒng)教育的精華,并融入親子、感統(tǒng)、瑞吉歐、DOK五項統(tǒng)合教育具有中國特色的化幼兒教育模式--跨世紀蒙氏教學法。獨具匠心的教育模式根據(jù)幼兒各年齡發(fā)展特點所設(shè)置的百年精英系列課程包括:海南文化特色園本課程、經(jīng)典誦讀、英語、數(shù)學、藝術(shù)、科學實驗、全健體課程、美德教育、社會實踐主題活動等優(yōu)質(zhì)教育教學內(nèi)容,結(jié)合多媒體教學形式等二十一世紀的技術(shù)手段,將跨世紀成龍幼兒園建設(shè)成為一所人才的搖籃、藝術(shù)的殿堂。

　　加入跨世紀教育的這兩年來，在跨世紀總部專家招生啟動、入園指導(dǎo)、教學研發(fā)全方位的服務(wù)支持下，在全園教職工的共同努力下，成龍幼兒園本年度生源突破，老師團隊植入跨世紀文化積極向上，專業(yè)水平不斷攀升，教育成果顯著呈現(xiàn)，受到了廣大家長、社會及教育部門的高度認可和好評，復(fù)制跨世紀的三大系統(tǒng)，實踐跨世紀教育方式，成就了成龍幼兒園的發(fā)展，也成就了教師們的人生價值，對跨世紀的熱愛是無法用語言表達的。

　　我們的教師團隊都在不同程度中獲得了優(yōu)異的成績，我園教師團隊學習主要是以：

　　幼兒園建立了跨世紀網(wǎng)站學習群，每天老師們自覺性的去學習跨世紀網(wǎng)站內(nèi)容，并按要求在學習群里分享自己學習網(wǎng)站后的收獲和在今后工作中學以致用的地方。

　　二、老師們大量學習跨世紀網(wǎng)站專家講座的全程視頻和課例展示，吸收著專家和跨世紀老師蒙特梭利教育的智慧，指導(dǎo)著老師們的教學實踐，讓老師們迅速成為了專業(yè)能力過硬的合格蒙氏教師。

　　三、通過師徒結(jié)對方式，一對一輔導(dǎo)，磨合互相學習，師傅徒弟都有不同程度的收獲，并且每周四晚實操演習，大大增進了老師們的教學能力。其次，跨世紀工具網(wǎng)的詳實超出了所有聯(lián)盟園的期待，因此我園領(lǐng)頭人才有了把學習跨世紀工具網(wǎng)當做“提升教師的授課能力”為重點。

　　管理上，園長帶著管理層的領(lǐng)導(dǎo)們按照自己分管的內(nèi)容在跨世紀工具網(wǎng)上對管理制度、崗位職責、政策法規(guī)、教師文化主題活動和人才成長進行了認真的學習。另外，在學習跨世紀工具網(wǎng)的過程中，結(jié)合幼兒園的實際情況對制度做了相應(yīng)的整合，使其管理發(fā)生了質(zhì)的飛躍，教師的提升發(fā)生了質(zhì)的飛躍。從不懂蒙氏教育理論知識的在跨世紀網(wǎng)站培訓欄目內(nèi)有李淑英教授講的理論視頻，認真學幾遍就能與家長溝通了。教師們一邊學，一邊實踐，一切按照跨世紀一日工作流程做，幼兒園很快就上了軌道。學習是人類進步的階梯，我學習跨世紀網(wǎng)站，我就進步。學習就是越學越想學，越學越感到要學習的東西太多了，通過持續(xù)不斷的學習跨世紀網(wǎng)站，教師們自身感到各方面都有了質(zhì)的進步，管理方面得到了提升。

　　有了管理、教育，我園在跨世紀工具網(wǎng)中復(fù)制的營銷活動就更豐富多彩了。園長說道：認真學習了網(wǎng)站上所有營銷的內(nèi)容，然后把營銷的內(nèi)容進行了整理：前臺溝通、派單、異業(yè)結(jié)盟、轉(zhuǎn)介紹、社區(qū)活動、預(yù)約、周六營銷活動、每月家長會、全年月營銷主題活動應(yīng)有盡有。”這些營銷活動的開展幫助我園提高了收費、快招生的高品質(zhì)幼兒園。

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　　師德師風學習

　　“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！?師德，就是教師的職業(yè)道德，教師應(yīng)該具備的基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，這都是師德;師風，即教師的行為作風。熱愛幼兒，尊重幼兒，關(guān)心幼兒等，這都是師風。我園組織了老師一起學習討論師德師風。

（四）新學期教師入職洗禮

　　教師的變化：

　　在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力，有了教師的成長，才有我們今天的生源變化。

　　教師日常教研與學習：教研工作是教育工作的靈魂，扎實的教研體現(xiàn)了一個學校的整體水平，我們對于教研工作不只是表面的課程研究，同時還要求教研工作的多樣性以及實效性。根據(jù)我園教師的具體情況，每學期的教研活動我們都會進行適當?shù)恼{(diào)整，根據(jù)教師的任教時間進行系列的培訓和探討，會更能促進教師的成長。除了日常的教研工作外我們更注重新知識的培訓和教師整體素質(zhì)的培養(yǎng)，每個學期都會開展不同的教師團體活動以及比賽等，即促進了教師隊伍整體水平的提升，同時也增強了教師隊伍的凝聚力，讓我們的教師隊伍真正做到了，走出去已經(jīng)成為片區(qū)靚麗的明信片。

　　通過每一次的總部教師的入園指導(dǎo)，為我園規(guī)范管理助推了力量，總部老師以其優(yōu)秀的專業(yè)能力和謙虛負責的工作態(tài)度，贏得了全體老師們的贊揚和認可，老師糾正了一些理念上的偏差，同時也更加明確了自己的職責，更加懂得了如何對幼兒進行觀察，怎樣才能適當?shù)囊龑?dǎo)孩子，感謝每一位總部老師蒞臨指導(dǎo)，帶給了我們無限的快樂!

　　孩子的變化：

　　在蒙氏教室里,環(huán)境的布置溫馨而有序,老師根據(jù)幼兒年齡特點準備適合的教具,每一種教具都有合適、固定的位置。在蒙氏活動中,幼兒在老師的示范、引導(dǎo)下獨立進行各種工作,老師根據(jù)每個幼兒的不同發(fā)展水平指導(dǎo)幼兒的工作,讓每個幼兒在自身水平的基礎(chǔ)上得到不斷地進步。通過一年來蒙氏活動,我園幼兒與同年齡的班幼兒相比發(fā)生了很大的變化。

　　我園的孩子對外界充滿著好奇,喜歡探索周圍的世界,他們喜歡在房間里折騰各種東西,常常會把屋子翻成亂七八糟的戰(zhàn)場,而家長和老師往往就是他們的善后者。在幼兒剛?cè)雸@時的自由活動時間里,教室里經(jīng)常是圖書玩具扔滿地,孩子們在教室里四處游走,好奇的查看、搬弄著一切可以玩耍的東西,活動結(jié)束收拾玩具時,許多物品已經(jīng)找不到自己的家了。所以一開始在蒙氏活動中,幼兒也會放錯工作的位置,但通過不斷地練習和老師的引導(dǎo),幼兒已逐步養(yǎng)成把玩過的工作放回原處的習慣。記得幼兒剛?cè)雸@時我們對幼兒進行家訪時,經(jīng)常會在幼兒的房間看到散落滿地的玩具圖書,那時候他們還沒有養(yǎng)成玩具圖書用后要放回原處的習慣。在經(jīng)過了一年的蒙氏班教育活動后,我們常常聽到家長們談起孩子們的變化。說得多的是孩子長大了,在家里會主動收拾自己的東西,有時還會幫家長做一些力所能及的事情。家長會把孩子的這些變化說成是老師教育的好,其實孩子的這些變化與平時的蒙氏活動有著密不可分的聯(lián)系。

　　通過蒙氏教育中的：社會力、運動力、表現(xiàn)力、表演力等跨世紀成龍幼兒園的每一位孩子都在感受蒙氏教育的熏陶，神奇般的發(fā)生著改變。而我們也在不斷的努力，通過一系列活動讓每一個孩子走進蒙氏從而受益于蒙氏。

　?。ㄒ唬┯變旱纳鐣Γ河H子社會實踐活動

　　三、家長滿意：

　　從開始到現(xiàn)在,從一無所知到一知半解是一個過程,我們隨著孩子的成長不斷地吸取經(jīng)驗、教訓,獲得進步。在我們的工作中,無論出現(xiàn)什么樣的問題,家長都能和我們進行及時的溝通和交流,讓我們得以改進工作中的不足。很多家長多次向我們說:我們相信你們。我們認為正是因為蒙氏教育我們走到了一起，家長們的信任我們才會得以我們的成長,取得進步,家長們的信任讓我們在一次一次的困難面前鼓足了勇氣,戰(zhàn)勝了困難!感謝跨世紀蒙氏教育讓我們的家園共育手拉手共同進步、共同成長。

　　在新的一年里跨世紀成龍幼兒園將會在招生以及教師隊伍的培養(yǎng)將作為我們的工作重點，我們會不斷復(fù)制跨世紀總部的招生策略及招生方案，讓我們跨世紀成龍幼兒園生源滿滿。同時注重新教師的培養(yǎng)以及老教師教學水平的提升，讓教師們在輕松的工作氛圍中發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。在后勤保障方面還是落實毫不松懈的管理原則，把孩子的食品健康安全放在位，讓孩子在園的生活得到更好的保障。教學方面我們也會不斷融入跨世紀總部課程方案，讓孩子的學習生活更加豐富，更加多元化。同時也希望能有更多的機會到跨世紀總部參觀學習。復(fù)制聚集能量，爆發(fā)奇跡，復(fù)制是獲得成功短的距離，復(fù)制、總結(jié)是管理的關(guān)鍵。相信重復(fù)的力量，簡單的事情重復(fù)做，做好安全、師德管理工作這是幼兒園的定海神針，相信用心復(fù)制，一定會成為幼教界的行家里手，跨世紀成龍幼兒園才能夠長遠的發(fā)展，相信在跨世紀總部的帶領(lǐng)下，我們的幼兒園會越來越好!