2018年8月1日，特殊的日子里，一場承載著全國跨世紀(jì)蒙氏老師期待的培訓(xùn)——跨世紀(jì)形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)在鄭州歡樂開講。

　　本期形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)將歷時(shí)五天，此次培訓(xùn)的主講人是香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)專家團(tuán)金牌講師、跨世紀(jì)直營園園長成敏。成敏老師專業(yè)精干、耐心友善，從事幼兒教育十多年、到全國指導(dǎo)過數(shù)百家蒙氏幼兒園，對蒙特梭利數(shù)學(xué)教育具有高度的專業(yè)認(rèn)識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　本次培訓(xùn)以實(shí)用、實(shí)效為基礎(chǔ)，為來自全國各地前來學(xué)習(xí)的蒙氏老師們講授以蒙氏、福氏教具為主的化數(shù)學(xué)課程。?

　　講課之前，成敏老師問各位學(xué)員是帶著何種目的而來。

　　學(xué)員們有的說：“我是為了把更專業(yè)的福氏教具操作帶到幼兒園，給我們的老師內(nèi)訓(xùn)，回饋孩子。

　　有的說“我想成為本次培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，同時(shí)交到更多的好朋友，學(xué)到更專業(yè)的知識(shí)?！?/p>

　　還有的老師遠(yuǎn)渡重洋，從澳大利亞來到跨世紀(jì)培訓(xùn)現(xiàn)場，只為了把中國本土化的蒙氏教育理念、理論和操作帶到澳大利亞，和澳大利亞的教育教學(xué)相結(jié)合，帶給當(dāng)?shù)氐暮⒆印?img src="/ueditor/net/upload/image/20180804/6366896921781473972716619.jpg" title="3.webp.jpg" alt="3.webp.jpg"/>

　　學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，重要的是要先啟發(fā)老師的思考。成老師說：“五天下來，大家能記住的是只是有限的教具操作，我們更重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，利用有限的事物教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)?！?/p>

　　課堂上，成敏老師首先講述了為期五天的形象數(shù)學(xué)所呈現(xiàn)的五大亮點(diǎn)：

　　1、小班，中班，大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。

　　2、數(shù)學(xué)中每件教具的基本操作及延伸操作。

　　3、如何設(shè)置每件教具的作業(yè)單。

　　4、如何更好的把福氏數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)相結(jié)合。

　　5、形象數(shù)學(xué)的進(jìn)度和內(nèi)容。

　　這五大亮點(diǎn)不僅是這次培訓(xùn)的特色，更為每位前來參加培訓(xùn)的蒙氏數(shù)學(xué)老師展現(xiàn)了她們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和注意的方向。

　　課程中，成敏老師一直充滿正能量，學(xué)員們也被這種正向的智慧所引領(lǐng)，即使認(rèn)為數(shù)學(xué)很枯燥的老師也被成老師所感染，一步步參與其中、樂在其中。

　　隨后，成老師還講到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)前需要的九種能力。這九種能力分別是：觀察與描述、分類、比較、形式排列、序列、配對、相等比、分解和組合與背誦和記數(shù)。對應(yīng)這九種能力，成敏老師用“你畫我猜”，“人群分類”等游戲來幫助老師掌握課程講解的方法。老師們在這樣的互動(dòng)下，學(xué)習(xí)的積極性越來越高。

　　接下來，成老師開始具體地展示每樣數(shù)學(xué)教具基本操作和延伸操作，并邀請每組老師，上臺(tái)參與、互動(dòng)，真實(shí)體驗(yàn)蒙氏數(shù)學(xué)課堂的奇妙與歡樂。老師們也積極主動(dòng)地參與其中，認(rèn)真感受蒙氏數(shù)學(xué)課程設(shè)置的方式方法。

　　跨世紀(jì)的歷次培訓(xùn)都充滿著求知的氣息，學(xué)員們的認(rèn)真專心里包含著對她們對園所孩子深深的愛?！熬M(jìn)自己，服務(wù)他人”，只有實(shí)實(shí)在在地精進(jìn)了，才能回到自己的園所服務(wù)孩子，為孩子帶去更加專業(yè)的教育。希望所有學(xué)員們帶著這種心態(tài)，在接下來的幾天里，為成為更加優(yōu)秀的蒙氏教師而努力!