2020年8月14日，為期5天的蒙氏教育課程設(shè)計培訓圓滿落下帷幕!

　　優(yōu)秀學員代表發(fā)言

　　優(yōu)秀學員合影

　　結(jié)業(yè)典禮上，跨世紀為學員們播放了培訓回顧視頻，學員們看到自己努力學習、課堂互動、張老師辛勤授課、表演節(jié)目的身影，紛紛留下了感動的淚水，并鼓起了掌聲!

　　這5天來，學員們專注聽課、認真研討、積極參與課堂互動……

　　這5天來，張老師運用專業(yè)的理論知識，并結(jié)合了跨世紀老師優(yōu)質(zhì)的教學方式、孩子優(yōu)秀的教育成果為在場學員進行了詳細、落地、務(wù)實的精彩分享。讓學員們不僅能夠聽懂，還學會了“做”，張老師也鼓勵大家要將所學知識帶回幼兒園，教給其他老師，共同學習、研究，然后帶給孩子。

　　張老師溫柔講解蒙氏教育的身影~

　　同時，學員們通過張老師對課程設(shè)計;蒙氏五大領(lǐng)域(日常生活領(lǐng)域、數(shù)學領(lǐng)域、感官領(lǐng)域、科學文化領(lǐng)域、語文領(lǐng)域);五大領(lǐng)域小、中、班教學進度以及經(jīng)典教具教育目的一致的延伸教具等其他方面的詳細講解，對五大領(lǐng)域、不同年齡階段的教學進度、幼兒所需要達到的能力、五大領(lǐng)域延伸教具等都有了較為深層的理解，并懂得了如何學以致用，將所學知識結(jié)合幼兒園實際情況帶給孩子。

　　學員們奮筆疾書

　　除此之外，張老師還以互動的方式，向?qū)W員們明確了課程設(shè)計的定義、核心以及目的。有了正確的方向理解，才能形成系統(tǒng)的收獲。

　　學員們也對此表示：

　　非常感謝張老師五天來的辛苦講解，對每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計都會講解的特別清楚，照顧我們每個人的感受。

　　其次感謝宋老師對我們每天的照顧，每天早晨早早來到會場幫我們簽到，每天下午課前給老師們倒好茶水，課前為了活躍氣氛，都會冥思苦想今天帶老師們做什么小律動。

　　很感謝跨世紀的老師給我們這樣一個溫暖舒心的學習環(huán)境。我還要感謝我們的尹園長給我們這次學習的機會，園長在這里就是我們的個施于者，她施于我們愛施于我們能量，我們便要把這些愛和能量傳遞給我的孩子們!

　　后我要感謝我的隊友們，三人行必有我?guī)?，前四天的課程內(nèi)容小葉老師原原本本的抄寫了兩份，她總說沒我倆靈活，所以她要多記多寫。叢叢老師是積極的老師，每天回去之后先把重點謄抄，然后就開始寫總結(jié)，還總會督促我們學習總結(jié)。出行五天讓我越來越愛你們，越來越喜歡這個團隊了。

　　通過這次課程設(shè)計的培訓，我們對蒙氏課程有了更深入的理解，每一個環(huán)節(jié)我都做了詳細的筆記，在聽課過程中有了很多新想法，也全部記錄下來了，回園后的件事就是落實本次培訓的內(nèi)容!

　　再次感謝張老師五天以來的詳細講解，希望我們在座的每一位老師都可以學以致用越來越優(yōu)秀!

　　——深州跨世紀幼兒園位偉老師

　　為期五天的中級培訓已接近尾聲。經(jīng)過五天的學習讓我學到了更多的教育理念，同時也看到了自身的差距和不足。很感謝張老師精彩的講解與分享。

　　感官領(lǐng)域和數(shù)學領(lǐng)域經(jīng)典教具的學習讓我感受到蒙氏教育是一種素質(zhì)教育，我們要培養(yǎng)的是孩子健全的人格，要引導啟發(fā)孩子的智慧，而不是像傳統(tǒng)教育一樣填鴨灌輸給孩子知識。

　　經(jīng)過學習，我大的收獲是在課程設(shè)計中，我知道了要想把科學、符合孩子發(fā)展的教育帶給孩子，合理的課程安排是很重要的。蒙特梭利教育的課程是循序漸進、從易到難，具體來說課程安排要根據(jù)孩子的興趣點來制定的，我要加油了!

　　——山東費縣跨世紀幼兒園孟輝老師

　　培訓學習的這五天，每天都是收獲滿滿的喲。

　　其中張老師講述的大組日常生活領(lǐng)域?qū)W習內(nèi)容、所要達到的能力、延伸教具的展播，讓我懂得了隨著孩子年齡增長及能力的提升對孩子學習內(nèi)容、精細動作有更高的要求。

　　一件教具的意義在于首先能否吸引孩子(外觀是否感興趣)，其次能否讓孩子在工作中提升能力。也提示我們老師在制作延伸教具時要根據(jù)孩子的年齡特點、敏感期、個體差異、興趣點投放精美、實用的教具。

　　感謝張老師今天精彩的分享，也是在把教育的愛傳遞給我們，讓我們把“愛"傳遞給我們的孩子、家長乃至更多更多的人。

　　——正商明鉆幼兒園張艷艷老師

　　學員們上課認真聽講、記錄筆記;積極參與課堂互動;課下向老師請教、認真求問;并與其他老師一起研討、學習設(shè)計課程……