提起蒙娃們，寶爸寶媽們有很多話要說，特別是蒙娃們表現(xiàn)出的“高智商”(專注力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好)，讓剛畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的其他孩子都羨慕不已。他們好似變成了智能AI，讓那些有“坐不住、好動(dòng)、上課小動(dòng)作多、上課發(fā)呆、寫作業(yè)跑神、寫作業(yè)馬虎、專注時(shí)間短、沒有耐心”等問題煩惱的孩子家長紛紛把蒙娃們稱為“別人家的孩子”。

　面對(duì)以上問題，寶爸寶媽應(yīng)該如何做呢?為什么孩子會(huì)出現(xiàn)以上現(xiàn)象呢?下面小編逐一為您分享其背后的原因。

　　一、坐不住、好動(dòng)

　　這類孩子喜歡亂跑、亂動(dòng)，無論成人如何說教、嘮叨、提醒，孩子也還是坐不住，無非就是換個(gè)地方繼續(xù)晃動(dòng)。

　　從專業(yè)角度來說，這是觸覺敏感。觸覺敏感就意味著孩子接收外界信息多，給大腦的傳遞的信息多，過多的信息傳遞給大腦后，造成大腦比較忙碌，就在不停的有意無意指揮身體做出各種行為，呈現(xiàn)出的結(jié)果，就是動(dòng)來動(dòng)去。

　　其次，前庭過濾功能不足。前庭的主要功能是對(duì)面部正前方傳遞過來的信息進(jìn)行過濾和辨識(shí)，就像各種信息傳入大腦前的門檻一樣。如果過濾功能不足、前庭抑制不良，就導(dǎo)致各種信息頻繁的傳入大腦，導(dǎo)致大腦繁忙，呈現(xiàn)多動(dòng)的現(xiàn)象。

　　二、寫作業(yè)跑神

　　孩子寫作業(yè)時(shí)總是注意力不夠集中，會(huì)出現(xiàn)一寫就是幾個(gè)鐘頭，寫多錯(cuò)多等情況，針對(duì)這種現(xiàn)象，家長著急，甚至發(fā)脾氣。

　　大部分家長都會(huì)選擇陪寫作業(yè)，其實(shí)這應(yīng)該結(jié)合孩子的個(gè)性情況。陪寫作業(yè)可以幫助孩子建立一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但并不能從本質(zhì)上提升孩子的專注力;錯(cuò)誤陪伴的態(tài)度、盯著寫作業(yè)還會(huì)增添孩子心理上的焦慮。

　　孩子寫作業(yè)跑神一方面是因?yàn)槠渖眢w的支撐力不夠，也就是我們所說的肌耐力不足。其實(shí)坐姿是展示肌肉支撐能力Zui好的時(shí)間，有些人坐沒坐像、站沒站像，就算提起精神調(diào)整姿勢(shì)，可是一會(huì)就塌陷了。姿勢(shì)的控制是在前庭接收器里的耳石器來完成的，一旦失調(diào)，就會(huì)造成姿勢(shì)不良。

　　另一方面是源于精細(xì)動(dòng)作精準(zhǔn)控制能力、手眼協(xié)調(diào)障礙。如孩子握筆的姿勢(shì)、運(yùn)筆的姿勢(shì)、雙手的配合、手眼的協(xié)調(diào)、手腕的控制能力等，都需要有一定的肌肉控制能力，如果發(fā)展不良，我們的孩子的身體更容易向大腦傳遞疲勞的信號(hào)，導(dǎo)致跑神。

　　三、上課小動(dòng)作多

　　這類孩子上課經(jīng)常左顧右盼、小動(dòng)作比較多，大人們常說，這類孩子都管不住自己。

　　實(shí)際上這些孩子因過于嚴(yán)格或過于保護(hù)或放縱的成長環(huán)境，導(dǎo)致孩子觸覺系統(tǒng)失調(diào)。對(duì)于感覺刺激不足的孩子，也就是我們常說的觸覺遲鈍，通過豐富感覺刺激并激活感覺系統(tǒng)，提高孩子觸覺感知警醒度;對(duì)于觸覺刺激敏感的孩子，則要調(diào)節(jié)敏感度，抑制敏感度，增強(qiáng)大腦正確解讀信息的能力。

　　四、上課發(fā)呆

　　這類孩子自控能力差，自己管不住自己。其實(shí)這和孩子的視覺統(tǒng)合、聽覺統(tǒng)合能力有很大的關(guān)系。

　　五、寫作業(yè)馬虎

　　這類孩子粗心、馬虎。其實(shí)是孩子視覺記憶、理解不夠，視知覺、聽知覺轉(zhuǎn)換能力不佳，再加上本體統(tǒng)合能力不佳，導(dǎo)致讀取、解讀、理解、執(zhí)行輸出的動(dòng)作能力有缺失，導(dǎo)致閱讀錯(cuò)誤、理解不足、手眼協(xié)調(diào)障礙書寫漏字、錯(cuò)行、寫錯(cuò)等。

　　六、專注時(shí)間短、沒有耐心

　　這類孩子專注時(shí)間短、沒有耐心，實(shí)則是孩子視覺穩(wěn)定性差、肌肉支持能力不足、大腦缺氧、前庭抑制功能失調(diào)導(dǎo)致的。

　　如何改善孩子的注意力?可以讓孩子進(jìn)行專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，全面提升孩子視覺、聽覺、觸覺、前庭、本體的統(tǒng)合能力。前兩期小編為大家具體分享了高品質(zhì)蒙特梭利幼兒園——跨世紀(jì)幼兒園如何訓(xùn)練孩子的本體感與觸覺，今天在這里小編要為大家介紹下跨世紀(jì)幼兒園是如何培養(yǎng)孩子前庭平衡覺的。

　　跨世紀(jì)幼兒園老師在上感統(tǒng)課時(shí)，一般都是借助感統(tǒng)器材為孩子進(jìn)行特殊訓(xùn)練、行為強(qiáng)化和腦力活動(dòng)等感覺統(tǒng)合功能訓(xùn)練。

　　在跨世紀(jì)感統(tǒng)訓(xùn)練器械中，“滑板”可謂是深得孩子們的寵愛，而且培養(yǎng)孩子的前庭覺，用它準(zhǔn)沒錯(cuò)，而且使用起來是很簡單的?當(dāng)下，除了在幼兒園進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練之外，大部分家長也可以在家?guī)Ш⒆舆M(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練呀，有條件的家長可以為孩子準(zhǔn)備一套感統(tǒng)器械，或者可以購買跨世紀(jì)新推出的《感覺統(tǒng)合家庭訓(xùn)練游戲300個(gè)》視頻包，孩子在家也能進(jìn)行正規(guī)的感統(tǒng)訓(xùn)練了。

　　跨世紀(jì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練系列直播課，邀請(qǐng)了多位感統(tǒng)大咖為大家分享感覺統(tǒng)合教育理論知識(shí)、實(shí)用的方法、訓(xùn)練小游戲……請(qǐng)您快速參與進(jìn)來，一同幫助孩子度過“困難”時(shí)期吧。

　　今天小編要為大家推薦一個(gè)跨世紀(jì)精心準(zhǔn)備的“大課”—— 孩子注意力不集中怎么辦?6個(gè)方法請(qǐng)帶走。一起來看一看吧!屆時(shí)將有感統(tǒng)大咖為您講解“感統(tǒng)”教育，家長和老師都不容錯(cuò)過喲!