我是三所幼兒園的投資人，幼兒園聯(lián)盟并開設(shè)了蒙特梭利教育班，同時(shí)開設(shè)了感統(tǒng)訓(xùn)練、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室等課程。多次被省市評(píng)為示范幼兒園，家長(zhǎng)很配合工作，家園共育配合度較高，至今已經(jīng)送出7屆畢業(yè)生，家長(zhǎng)反饋畢業(yè)生在小學(xué)及中學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀。說(shuō)起為什么幼兒園辦的這么好，要?dú)w功于我的三次選擇。

       次選擇是2013年。在此之前由于自己熱愛(ài)幼教，很喜歡小朋友，5年前就投資開了一家幼兒園。開了園以后發(fā)現(xiàn)幼兒園并不是想象的那么簡(jiǎn)單，每天園里很多事務(wù)性的工作讓我焦頭爛額，孩子玩鬧中磕著碰著了，家長(zhǎng)不依不饒。就算派老師外出培訓(xùn)也很難留住，超過(guò)1年還在的老師寥寥無(wú)幾。幼兒園收費(fèi)不算高，在縣里算中等收費(fèi)，雖然不負(fù)債也沒(méi)有什么盈利。憑著對(duì)幼教的一腔熱愛(ài)勉強(qiáng)維持。

       轉(zhuǎn)機(jī)是2013年8月的一次園長(zhǎng)培訓(xùn)。那次是去臨縣的一家幼兒園學(xué)習(xí)，我和這家幼兒園投資人見(jiàn)過(guò)幾次，聽(tīng)說(shuō)幼兒園做的不錯(cuò)，這次聽(tīng)說(shuō)是跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟品牌在他們園做2天的園長(zhǎng)培訓(xùn)，路程也不遠(yuǎn)，我就去了。這是我次來(lái)他們幼兒園，這是一家半路出家的蒙氏園，一看環(huán)境并沒(méi)有高大上，反而比較簡(jiǎn)潔，老師都很優(yōu)雅很健談，孩子呈現(xiàn)的狀態(tài)讓我感動(dòng)，很有禮貌、很熱情，不怕生。兩天培訓(xùn)下來(lái)，也獲得很多經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)意識(shí)到，提高教育品質(zhì)和教育價(jià)值是幼兒園長(zhǎng)遠(yuǎn)走下去的重要一步，同時(shí)要提高收費(fèi)，但這些如果不借助品牌，自己只會(huì)越來(lái)越難。后來(lái)陸續(xù)選了很多品牌進(jìn)行考察對(duì)比，后經(jīng)過(guò)慎重選擇，在12月選擇了跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟品牌，簽了蒙特梭利教育聯(lián)盟的合同。

       2014年春節(jié)剛剛過(guò)完，跨世紀(jì)啟動(dòng)小組就來(lái)到園里，開始了緊張有序的啟動(dòng)招生工作。費(fèi)用定為1200元/月，相較目前收費(fèi)提高近一倍，我心里是非常擔(dān)心，怕招不到生源現(xiàn)有的生源也流失。跨世紀(jì)總部的工作人員一直在給我鼓勁，同時(shí)組織老師進(jìn)行團(tuán)隊(duì)打造、招生熱場(chǎng)培訓(xùn)、帶著老師派單、組織觀摩體驗(yàn)課等等。還沒(méi)到元宵節(jié)，陸陸續(xù)續(xù)報(bào)了很多孩子，沖著蒙氏班而來(lái)，這時(shí)候我慢慢意識(shí)到，雖然是在縣城，但教育品質(zhì)和價(jià)格相比，很多家長(zhǎng)會(huì)選教育品質(zhì)。我印象比較深的是一個(gè)3歲的小女孩，父母常年不在家，平時(shí)是由奶奶帶著。奶奶聽(tīng)說(shuō)開了我園引進(jìn)了新教育，就來(lái)園參加了觀摩課，被蒙氏教育感染，立即就報(bào)名了，而且很激動(dòng)，說(shuō)：“她爸爸媽媽不在家，沒(méi)有辦法教育孩子，我一個(gè)老人也不會(huì)教，有這么好的教育，不管多少錢一定要讓孩子上”，在場(chǎng)的老師都被她感動(dòng)了。

       這幾天陸續(xù)招生，報(bào)名了幾十個(gè)孩子，心里慢慢有底了，但離原計(jì)劃招3個(gè)班的計(jì)劃還有也遠(yuǎn)，招生時(shí)間已過(guò)去大半不知道還能否完成計(jì)劃。2月15日召開蒙氏家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)，也是總部啟動(dòng)小組在幼兒園的后一天，是否完成就在今天。提前一天總部主講專家進(jìn)到我園，開始緊羅密布的給所有崗位的老師和所有領(lǐng)導(dǎo)班子安排啟動(dòng)當(dāng)天的職責(zé)和流程，并再次動(dòng)員、鼓勁。啟動(dòng)會(huì)順利召開，截止15日下午招生115人，比原定計(jì)劃3個(gè)班還多了僅1個(gè)班。不得不臨時(shí)向總部再申請(qǐng)一個(gè)班的配置。

       我真沒(méi)有想到跨世紀(jì)總部這么快就幫我們收獲了這么大的成功，而且老師們的積極性得到提高也是我所沒(méi)有想到的，真心感謝跨世紀(jì)！

       驚喜一個(gè)接一個(gè)，招生的成功、費(fèi)用的提高、老師的改變已經(jīng)是我非常滿意的，但后來(lái)才知道的是跨世紀(jì)幼兒園聯(lián)盟這個(gè)品牌的后續(xù)服務(wù)才是厲害的。全面復(fù)制總部的教研、管理、營(yíng)銷三大系統(tǒng)，從教育理念到師資團(tuán)隊(duì)都得到了全方位的提升，并在每天中午集體學(xué)習(xí)、研討總部網(wǎng)站。老師們?cè)诠ぷ髦谐錆M了自信，家長(zhǎng)越來(lái)越配合。

       第二次選擇是2015年。在有了2年的幼兒園聯(lián)盟合作的經(jīng)驗(yàn)后，在2015年3月，我在縣城又開了一家幼兒園，這次定位是高端園，從選址到裝修都按高端園的標(biāo)準(zhǔn)。這次我沒(méi)有任何猶豫，直接聯(lián)盟跨世紀(jì)教育。因?yàn)樯蟼€(gè)幼兒園的的硬件環(huán)境有限制，這次計(jì)劃從開園就模仿總部，開全蒙氏幼兒園。事實(shí)證明，這次選擇我又對(duì)了。

       跨世紀(jì)的服務(wù)沒(méi)有一成不變，而是一直跟時(shí)代變化隨時(shí)改變。在跨世紀(jì)的服務(wù)系統(tǒng)支持下，從師資招聘、宣傳造勢(shì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)三方面齊頭并進(jìn)，開始全面復(fù)制落實(shí)跨世紀(jì)服務(wù)系統(tǒng)。在師資招聘方面，借助跨世紀(jì)招聘系統(tǒng)，提前選拔合適老師，先老園實(shí)習(xí)后新園培訓(xùn)相結(jié)合，不僅提升了老師的溝通能力又提升了專業(yè)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，按照跨世紀(jì)環(huán)創(chuàng)理念，簡(jiǎn)潔大氣，輕裝重配，以兒童為中心，打造的環(huán)境溫馨舒適又充滿文化氣息，讓環(huán)境變成變成會(huì)說(shuō)話的老師。在宣傳招生方面，從讓家長(zhǎng)知道到讓家長(zhǎng)來(lái)，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)資源，利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體擴(kuò)大影響力，為招生工作打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

       跨世紀(jì)啟動(dòng)小組進(jìn)駐，的環(huán)境、超的教育、專業(yè)的老師，無(wú)不讓進(jìn)園參觀的孩子歡喜、家長(zhǎng)滿意。啟動(dòng)老師的責(zé)任心和專業(yè)度給團(tuán)隊(duì)和家長(zhǎng)留下了深刻的印象，蒙氏教育的觀摩課更是把教育的魅力淋漓盡致的呈現(xiàn)，老園的實(shí)際教育成果實(shí)例更是讓家長(zhǎng)們心悅誠(chéng)服。9月初，是召開啟動(dòng)會(huì)的日子，雖然天氣下起了小雨，但仍然無(wú)法阻擋家長(zhǎng)對(duì)先進(jìn)教育的熱情，家長(zhǎng)們被先進(jìn)的教育理念深深的吸引，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而沉思不語(yǔ)，聽(tīng)眾像受到洗禮般個(gè)個(gè)虔誠(chéng)恭敬地感受著百年蒙氏的科學(xué)精神，會(huì)場(chǎng)不停地爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，報(bào)名的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。就這樣，在縣城收費(fèi)高的情況下，新園在周招了三個(gè)蒙氏班。

       跨世紀(jì)用實(shí)力和系統(tǒng)演繹著高端新園幼兒園高收費(fèi)快招生的效益神話，幼兒園復(fù)制跨世紀(jì)高品質(zhì)幼兒園的三大系統(tǒng)，時(shí)時(shí)刻刻做好招生營(yíng)銷，認(rèn)認(rèn)真真做好教育教學(xué)，輕松邁向更大成功。

       第三次選擇是2016年。幼兒園聯(lián)盟品牌后，一直做的順風(fēng)順?biāo)?，就想更深入的做一些特色教育，幫助需要的孩子。剖腹產(chǎn)、幼兒過(guò)度保護(hù)、幼兒時(shí)期過(guò)早使用學(xué)步車缺少爬行、住房單元化等等環(huán)境因素，導(dǎo)致越來(lái)越多的孩子內(nèi)向膽小、愛(ài)哭黏人、讀寫學(xué)習(xí)困難、發(fā)音不佳、手腳笨拙、容易跌倒、人際交往能力不佳，這些孩子往往對(duì)親人特別暴躁，到陌生環(huán)境則害怕，缺乏抗挫折能力。面對(duì)這些現(xiàn)象幼兒園究竟怎么辦？通過(guò)和總部交流，再次聯(lián)盟跨世紀(jì)，這次聯(lián)盟的是感覺(jué)統(tǒng)合項(xiàng)目。感統(tǒng)不同于蒙氏，感統(tǒng)屬于特色課，開設(shè)感統(tǒng)班完全不影響幼兒園現(xiàn)狀，只需要有一間空教室配上專業(yè)的感統(tǒng)器械就能開班。

       感統(tǒng)啟動(dòng)小組進(jìn)駐幼兒園，培訓(xùn)老師課程、器械操作、測(cè)評(píng)、招生等等，通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)感統(tǒng)的觀摩體驗(yàn)課程，家長(zhǎng)們真正走進(jìn)了孩子的世界，紛紛為能遇到這么先進(jìn)科學(xué)的教育而震撼。結(jié)果不到四天時(shí)間，原計(jì)劃招生100個(gè)孩子，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名竟有196個(gè)孩子。這個(gè)結(jié)果遠(yuǎn)超我的想象，一是欣喜，二是擔(dān)心這么多孩子在一個(gè)教室怎么上課。在總部的協(xié)助下對(duì)近200名孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)并分班，分別安排課程時(shí)間，根據(jù)合理的劃分，上課完全沒(méi)有問(wèn)題。后期的課程和培訓(xùn)跨世紀(jì)總部持續(xù)提供。

       經(jīng)營(yíng)幼兒園會(huì)遇到很多事，面對(duì)很多人，園外是政府，園內(nèi)是家長(zhǎng)、老師、孩子、園務(wù)管理等，每天有很多事情處理，如果能有一個(gè)輕松經(jīng)營(yíng)幼兒園的辦法為什么不嘗試呢？我的幼兒園聯(lián)盟經(jīng)歷希望能給您一些經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。