未來需要什么樣的人才?這是一個不易回答的問題。但是有一點是非常清楚的，未來不需要單一型人才，需要復(fù)合型人才。什么是復(fù)合型人才呢?籠統(tǒng)而言：就是智商、情商和體能都好的人才。智能和情商不用解釋，大家都懂的。體能不僅指身體健康，而且和智能、情商有關(guān)聯(lián)的相協(xié)調(diào)發(fā)展的體能。比如體能是智能的載體，體能也是意志力(情商)的表現(xiàn)。具體來說，這三個素質(zhì)能力Zui好的答案是：跨世紀(jì)“24個力”。不論未來人才需求標(biāo)準(zhǔn)如何變化，只要符合“24個力”的人才，一定會找到自己合適的職業(yè)位置，在事業(yè)上有很好的發(fā)展。比如，觀察力、理解力和判斷力好的人，就是邏輯思維能力強，眼光好。在今后大到選擇事業(yè)方向，小到選擇人生伴侶都會占有一定優(yōu)勢，因為選擇決定命運。再如表達(dá)力、表演力和表現(xiàn)力是智能和情商的綜合表現(xiàn)，這方面能力強的人，在職場上擁有絕對優(yōu)勢……“24力”內(nèi)涵豐富，延伸無限，在此不一一論述了?？傊?4力”是未來人才必備的素質(zhì)能力，不論世道如何變化，人工智能如何發(fā)達(dá)，未來人才只要擁有“24個力”，等于擁有了未來，一定會成為各行各業(yè)爭取的優(yōu)質(zhì)高端人才?？缡兰o(jì)教育二十年來，培養(yǎng)出的優(yōu)秀孩子，已經(jīng)足以證明這一點了。

　　下面為大家分享跨世紀(jì)幼兒園一位家長發(fā)來的感謝信，相信您看完之后，會對上面的結(jié)論更加認(rèn)可。

　　“家長會的前一天去幼兒園接子軒，孩子就非常興奮的告訴我：‘媽媽，明天你一定要來參加我的家長會哦?’看著孩子滿懷期待的眼神，我很快就答應(yīng)了。《課程之夜》聽著就很好奇。

　　《課程之夜》讓我徹底明白蒙特梭利教育是老師以尊重孩子為基礎(chǔ)，用心發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘和培養(yǎng)孩子興趣愛好，日常行為習(xí)慣和個人人格魅力全面發(fā)展為一體的教育!子軒在跨世紀(jì)生活已有2年多了，孩子身上的巨大變化我們?nèi)胰撕托枪獍嗨械睦蠋煻加心抗捕?，從剛進(jìn)園時的誰都不理，不愿上幼兒園，到現(xiàn)在假期期待上幼兒園，無論哪個老師或同學(xué)不在都要問無數(shù)次原因，放學(xué)遲遲不肯回家，每天回到家中迫不及待給全家人分享在幼兒園一天有趣的事情，不但自己的事情自己做，還常常幫助做家務(wù)，家里有誰不開心了，馬上送上暖心的話語，等等!孩子在幼兒園快樂幸福的生活，這就是我們作為家長所期待的啊!很多家長會說我的孩子在幼兒園學(xué)了好多首詩，認(rèn)了好多字……我想說的是孩子的情商和智商不是認(rèn)幾個字就能提高的!

　　《課程之夜》讓我和所有的家長一樣回到了童年，每一項課程都讓我們像個如饑似渴的孩子一樣，在老師一步步的引領(lǐng)下認(rèn)真快樂的完成，家長都那么投入，可想而知我們的孩子在這里學(xué)習(xí)生活是多么幸福又幸運!

　　很多次都已經(jīng)很晚了，在經(jīng)過跨世紀(jì)幼兒園時，子軒都會驕傲的說：‘媽媽，那是我的跨世紀(jì)幼兒園!可是都放學(xué)了，學(xué)校的燈怎么還亮著呢?’我會告訴孩子，你們小朋友放學(xué)了可以回家，可是老師不可以，他們要給你們打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備你們明天上課要用的東西，還要開會……這時子軒就會說：‘媽媽，老師好辛苦啊!她們都不能回家吃飯，不能見到自己的爸爸媽媽!’每逢此時我和孩子一樣真的很心疼這些可愛又可敬的老師們，在她們父母眼中，她們也不過是十幾或二十出頭的孩子們，能甘心情愿為了與我們非親非故的孩子們付出那么多，在這感恩節(jié)之際真的感謝你們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺?，感恩我的孩子能如此幸運的遇到你們!

　　跨世紀(jì)幼兒園星光班楊子軒媽媽”