我為高品質(zhì)教育代言，

　　打造優(yōu)秀的師資隊伍。

　　教師手中操控著幼年人的命運，操控著民族和國家的未來。

　　——跨世紀(jì)教育

       對待教育，

　　她們懷有初心且堅守師德;

　　對待工作，

　　她們勤勤懇懇且不辭辛勞;

　　對待孩子，

　　她們精心培養(yǎng)且全心呵護。

　　今天，小編帶大家走進《蒙特梭利教師守則》和《蒙特梭利教師自我成長宣言》我們一起來探索蒙氏教師優(yōu)秀的原因!

　　《蒙特梭利教師守則》

　　1、在沒有獲得兒童接納之前，絕不任意觸碰他，無論以哪種形式。

　　2、絕不在孩子的面前或背后刻意批評他。

　　3、輔導(dǎo)孩子發(fā)揮他的長處，使他的缺點自然而然地減至低。

　　4、教師應(yīng)積極地預(yù)備環(huán)境，并謹(jǐn)慎和持之以恒地對環(huán)境進行管理維護，幫助兒童與環(huán)境建立相輔相成的關(guān)系。為兒童指出每一件物品的正確擺放位置，并示范正確的使用方式。

　　5、請隨時隨地準(zhǔn)備好回應(yīng)兒童的需求。對那些你留意到有需求的兒童，請耐心傾聽他的需求并給予反饋。

　　6、請尊重兒童，讓他在當(dāng)時或其后發(fā)現(xiàn)錯誤時自行改正。但是，兒童若有損壞環(huán)境、傷害自己或他人的行為時，則必須立即制止。

　　7、請尊重兒童，在他休息、觀看他人工作、回想自己已經(jīng)完成的工作或思考自己將要選擇什么工作時，不打擾他，或強迫他做任何其他活動。

　　8、協(xié)助孩子選擇合適的工作項目。

　　9、請不厭其煩地為兒童示范他先前不愿意嘗試的工作。幫助他克服種種困難，逐漸學(xué)習(xí)尚未熟練的技能。為此，教師應(yīng)準(zhǔn)備一個生動活潑、充滿關(guān)愛、有明確規(guī)則的環(huán)境。環(huán)境中的教師應(yīng)語氣和藹、態(tài)度和善，關(guān)愛兒童。教師應(yīng)努力讓每一個兒童都感受到您的關(guān)愛和鼓勵，尤其是那些正在尋求關(guān)愛、尚未融入其中的兒童。

　　10、教師應(yīng)以和善的態(tài)度對待兒童，并盡力將您Zui好的一面呈現(xiàn)出來。

　　達到上述基本要求后，還要自律提高職業(yè)情操。

　　《蒙特梭利教師自我成長宣言》

　　1、我應(yīng)該每天提早至少10分鐘上班，準(zhǔn)備好當(dāng)天的上課事宜。

　　2、我應(yīng)該全年全勤，不要讓自己有任何借口請假，以免增加同事的不便。

　　3、我的教室及責(zé)任區(qū)應(yīng)常保持整潔，以便孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4、我要每月與孩子的家長做一次電話訪問，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　5、我要常常請教領(lǐng)導(dǎo)或資深教師，以增加我的教學(xué)技能。

　　6、我要常常參加培訓(xùn)或演講，以增加我的成長。

　　7、我在不斷的成長時，應(yīng)該飲水思源的傳承教導(dǎo)新進老師。

　　8、我要感謝園長給我這個成長環(huán)境。

　　9、我要感謝同事給我協(xié)助，感謝孩子們給我的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的機會。

　　10、任何情況下，我都不能因任何理由不辭而別，我要堅決杜絕傷害孩子、同事和領(lǐng)導(dǎo)感情的行為。

　　此外，蒙氏教師在每一天都提醒自己這樣對待孩子：

　　1、我要每天鼓勵孩子。

　　2、我要每天撫摸孩子。

　　3、我要每天擁抱孩子。

　　4、我要每天分享孩子的喜怒哀樂。

　　5、我要專注與孩子之間的互動。

　　6、我對學(xué)習(xí)意愿較低的孩子，多多給予鼓勵。

　　7、我對頑皮的孩子要多些耐心。

　　8、我要注意孩子的成長，并給予記錄。

　　9、我要用我全心的愛給每個孩子。

　　10、我要每天檢討我是否做到以上的所有項目。

　　《叁》

　　教育本質(zhì)是：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

　　一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。

　　這個冬天，乘風(fēng)破浪的跨世紀(jì)人不喊停，在幼教崗位上一路向前，加油!

　　我是蒙特梭利幼兒園，

　　我為高品質(zhì)教育代言!