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“民促法”出臺(tái),2017年下半年落地執(zhí)行后,會(huì)帶給幼兒園怎樣的影響?資本介入,集團(tuán)化幼兒園連鎖發(fā)展,你是否感受到市場(chǎng)壓力?作為投資人,面對(duì)營(yíng)利園和非營(yíng)利園的選擇,你準(zhǔn)備何去何從?外行投資者大量涌入
2018-08-16這是2000多名老師認(rèn)真、專注、全身心投入學(xué)習(xí)的33天,這也是每時(shí)每刻在感動(dòng)著跨世紀(jì)人、激勵(lì)著跨世紀(jì)人的33天! 從蒙氏初級(jí)培訓(xùn)到蒙氏中級(jí)課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)、從高級(jí)語(yǔ)文研修班到形象數(shù)學(xué)研修
2018-08-16轉(zhuǎn)眼,跨世紀(jì)蒙特梭利教師為期14天的全程培訓(xùn)迎來(lái)結(jié)束;恍然,跨世紀(jì)暑期12場(chǎng)大大小小的培訓(xùn)已然完結(jié)。時(shí)間很短,我們甚至還沒(méi)有完全消除初來(lái)乍到的新鮮感和陌生感;時(shí)間也很長(zhǎng),美好時(shí)光,歡聲笑語(yǔ),滿滿
2018-08-142018年8月4日,隨著感統(tǒng)培訓(xùn)測(cè)評(píng)知識(shí)講解的結(jié)束,為期5天的跨世紀(jì)親子感統(tǒng)培訓(xùn)圓滿落幕了。從親子培訓(xùn)到感統(tǒng)培訓(xùn),從理論學(xué)習(xí)到實(shí)操練習(xí),兩位主講老師,十多位助教老師,近四百位來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)員,在這
2018-08-082018年8月3日,由香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)在海南舉辦的蒙特梭利教師培訓(xùn)圓滿落下帷幕!本次培訓(xùn)為期10天。培訓(xùn)秉承規(guī)范當(dāng)先、科學(xué)系統(tǒng)的原則,以讓教師學(xué)會(huì)、能用、好用為目標(biāo),采用理論和實(shí)操相結(jié)合
2018-08-04熟悉蒙特梭利教育的人都知道,在談到一個(gè)合格的蒙特梭利教師在教育現(xiàn)場(chǎng)必須要做的三件事時(shí),“件事——展示工作”是不得不提的一個(gè)重要內(nèi)容。因?yàn)閮和柚叹攉@得智力與體能上的開(kāi)發(fā),而教具
2018-08-042018年8月1日,特殊的日子里,一場(chǎng)承載著全國(guó)跨世紀(jì)蒙氏老師期待的培訓(xùn)——跨世紀(jì)形象數(shù)學(xué)培訓(xùn)在鄭州歡樂(lè)開(kāi)講?! ”酒谛蜗髷?shù)學(xué)培訓(xùn)將歷時(shí)五天,此次培訓(xùn)的主講人是香港跨世紀(jì)教育集
2018-08-047月29日,由香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)主辦的第217期蒙特梭利教師全程培訓(xùn)在商城飯店正式開(kāi)啟。本次培訓(xùn)歷時(shí)14天,來(lái)自全國(guó)各地有影響力的500多家幼兒園園長(zhǎng)及老師參加了本次培訓(xùn)?! ”敬闻嘤?xùn)
2018-08-04今天是香港跨世紀(jì)蒙特梭利教育高級(jí)語(yǔ)文研修的后一天,而所有老師也將帶著收獲開(kāi)啟新的幼兒園生活。對(duì)她們來(lái)說(shuō),后一天來(lái)得如此之快,而所有的歡樂(lè)、感動(dòng)和收獲還歷歷在目。 教師四周的“金
2018-08-04“行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如高人指路?!弊鳛槊墒侠蠋?,應(yīng)該用一個(gè)什么樣的方式讓孩子擁有良好的語(yǔ)言認(rèn)知能力?這個(gè)問(wèn)題在跨世紀(jì)高級(jí)語(yǔ)文研修班將找到答案!今天,跨世紀(jì)攜同人氣專家講師
2018-07-27炎炎夏日,來(lái)自全國(guó)的近500名學(xué)員,放棄休息時(shí)間,選擇來(lái)跨世紀(jì)學(xué)習(xí)、充電。今天,培訓(xùn)已過(guò)半,學(xué)員們正式進(jìn)入蒙氏五大領(lǐng)域之感官領(lǐng)域的學(xué)習(xí)?! 「泄兕I(lǐng)域上承日常生活領(lǐng)域,下啟數(shù)學(xué)領(lǐng)域,是蒙氏五大領(lǐng)域
2018-07-27理論從實(shí)踐中來(lái),也必須在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)和發(fā)展。7月17日,跨世紀(jì)第216期蒙氏全程培訓(xùn)全面進(jìn)入實(shí)操培訓(xùn)階段。正所謂“明其理,行其法”,在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了蒙氏教育的理論知識(shí)后,學(xué)員們開(kāi)始了蒙氏五
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