語言是表達我們內(nèi)心的一把利器，語言能讓別人清晰的知道我們是怎么想的，能讓別人知道我們要做什么。許多孩子小小年紀就能說得一口流利的英語,這是因為0-6孩子的語言學習能力比任何時期的都要

幼兒從一出生就有追求秩序,創(chuàng)造秩序的情感需要,充分利用幼兒這種與生俱來的秩序感,可以有效的培養(yǎng)幼兒有序、科學、合理的生活和學習習慣。而跨世紀蒙氏教育就為孩子提供了這樣的成長環(huán)境，

　　嘿，你們好呀!　　語言是心靈的窗口，對我們的生活有直接影響，它是一種超越智慧的東西，語言是如何被人類所掌控?兒童是如何學會如此復雜的語言工具?　　瑪利亞·蒙特梭利博士在其著作中提到：首先烙印

　　親愛的爸爸媽媽，小朋友們就要上幼兒園了，你們的心情是怎么樣的呢?　　相信對于很多家長來說，讓孩子回到幼兒園開啟園內(nèi)美好生活是求之不得的事情，畢竟孩子天天在家，他們天馬行空的想法、隨心所欲的

　　嘿，你們好呀!　　幼兒園即將要開學了，小寶貝們也要回到期待已久的幼兒園了，新起點，總是令人興奮?！　⌒聦W期意味著每一位孩子都將迎來新的成長階段，新生要開始融入幼兒園生活，小組的弟弟妹妹要學會

　　嘿，親愛的爸爸媽媽，你們好呀!　　又是一年開學季，很多新手爸媽要把孩子往蒙氏幼兒園送了，他們的心情很忐忑，對蒙氏教育理解較為淺顯的他們不清楚自己的這個決定到底是對是錯……　　今天小編來告訴

　　混齡合作學習環(huán)境，構成了一個自然的雛形小社會，孩子之間相互學習、合作學習，促進了兒童角色承擔能力的發(fā)展，讓孩子弱的變強、強的更強，使孩子成為具有健全人格發(fā)展且平衡的個體?！　】缡兰o蒙

　　嘿，你們好呀!　　蒙特梭利教育有一個顯著的特點，那就是混齡教學?！　藴实拿商厮罄變簣@在教學上采取的是混齡編班，將不同年齡段的兒童混合在一個班級里，3歲、4歲、5歲幼兒各占1/3左右。　　隨

　　眼看就要開學了，老師和家長們早早都開始為秋天的開學而焦慮，大家特別擔心孩子一到班門口就哭，一進班就吵鬧要回家……　　在這個過程中，家長一想到孩子上廁所還不熟練;吃飯還會弄掉餐具就感到焦慮

　　下面跨世紀教育就為您簡單介紹幫助新入職幼師度過迷茫期的小妙招：　　步：模仿先行——出示模板　　當我們面臨一項全新的工作時，容易出現(xiàn)的就是沒有方向和思路，思路和方向是前行中的燈塔，有

　　提起混齡教育，想必大家都不陌上，它是蒙氏教育的重要特點之一。而且對于其好處，相信大家也都深有體會，混齡合作的學習環(huán)境不僅是“幼兒園”的延續(xù)，同時也彌補了獨生子女家庭沒有玩伴的不足，更是在幼

　　嘿，你們好呀!　　幼兒園即將要開學了，老師們的工作也要越來越多、越來越復雜了，其中有一項工作是老師們從放假就開始愁的，對于老師們來講一直都想動筆，可是實在太難!　　那到底是啥呢?小編來揭曉謎