在跨世紀(jì)幼兒園曉月班，有一位很愛幫助老師的小女生，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白白的皮膚，這個小女生就是唐湘怡，小名叫貝貝。貝貝小朋友是一個非常熱愛表達(dá)的小朋友，非常喜歡和老師分享自己的事情，溝通能力非常強(qiáng)。
2021-10-20
瑪利亞·蒙特梭利博士認(rèn)為：使幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的活動就是“工作”。 在特定的時期，幼兒會對某些事情或者工作特別感興趣。這種興趣通過幼兒練習(xí)時的面部表情、專注程度和不斷重復(fù)的動作就可以看得出來。而這種
2021-10-18
教育家陶行知先生曾說:“生活即教育”，教育來源于生活，又回歸于生活。蒙特梭利博士也認(rèn)為真正的教育不在課堂，而是在生活中。在生活中我們學(xué)會了走路、吃飯、說話……這些看似微不足道的事情，如果我們成人沒有給孩子
2019-11-07
助人為樂在社會上并不多見，但是這個優(yōu)良傳統(tǒng)美德在蒙氏班是常見的，孩子們一個個都化身為美德小天使，幫助他人，溫暖他人。 艾心是跨世紀(jì)幼兒園旭日班大組的一位小朋友，6歲的他格外的帥氣，今天發(fā)生的一件事情讓我覺得
2019-10-29
跨世紀(jì)幼兒園新生入園時間是分批進(jìn)入的，其原因是能夠更好、更快的幫助幼兒度過“入園焦慮期”，同樣，幼兒園今年也開展了“分離課程”，在寶貝分班之后，可以到本班級進(jìn)行提前分離、適應(yīng)。在今年3月份剛剛開始之際，星光班
2019-10-29
從小讓孩子無意識的在充滿情景化的教學(xué)中學(xué)習(xí)、熏陶，培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力、表演力等，跨世紀(jì)幼兒園蒙氏教育是圍繞七個化來開展教學(xué)，其中情景化教學(xué)是七個化教學(xué)方式之一，讓孩子在自由、輕松、快樂的氛圍中去學(xué)習(xí)、成長
2019-10-22
小葡萄是跨世紀(jì)幼兒園彩虹班九月份剛?cè)氚嗟囊幻∨?，初次入班時，她和其他剛?cè)氚嗟男∨笥岩粯?，不太喜歡和其他小朋友、老師交流?！ ±蠋煘榱藥椭∑咸丫徑馊雸@焦慮，便請大組的壯壯來照顧她。一天，壯壯走到葡萄的
2019-10-22
當(dāng)孩子完成一件以他現(xiàn)有能力來說有一定難度的工作或任務(wù)時，他們的眼中會散發(fā)出堅(jiān)定、迷人的光芒，自信心也會不斷增強(qiáng)。越自信，越積極，如何讓孩子更加充滿自信呢?其實(shí)很簡單，孩子從蒙氏班的自由工作中就可以獲得自信，蒙
2019-10-18
蒙特梭利博士曾說:“我不能帶孩子周游全世界，但我可以把全世界帶到教室里來。”人類的學(xué)習(xí)共性需求的三種感覺器官分別為:視覺、聽覺、觸覺。六歲之前的孩子在不同階段會出現(xiàn)不同的敏感期，其中有一個敏感期叫做無
2019-10-08
直到多年后都還記得這句經(jīng)典的臺詞，“而你也總是禁不住孩子的頻頻進(jìn)攻，落入他的圈套，這份幸福是不可言喻的?！薄 》艑W(xué)前的游戲時光，滑老師帶著小朋友們一起做游戲，聽著她們快樂的聲音，我就加入到了他們的游戲，拉
2019-10-08
教育的目的是培養(yǎng)適合社會需要的綜合型人才。蒙氏混齡班級就是一個“小家庭”。孩子們在環(huán)境中與其他成員相處的過程中，會自然地學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活、學(xué)會工作、學(xué)會創(chuàng)造?！ ‘?dāng)!當(dāng)!當(dāng)!起床了，隨著
2019-10-08
蒙特梭利博士曾說過：“混齡教育有利于兒童交往、合作?！眱和騼和瘜W(xué)習(xí)比向成人學(xué)習(xí)會自然而有效。在跨世紀(jì)幼兒園混齡班中不同年齡的孩子，像兄弟姐妹般生活在一起，同伴之間的相互學(xué)習(xí)、互相幫助，使孩子們的學(xué)習(xí)變
2019-10-08
