環(huán)境是教育的要素，環(huán)境就像是會運(yùn)動(dòng)的生命體，時(shí)刻影響著教育效果。蒙特梭利教育倡導(dǎo)為幼兒提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能按照自己的計(jì)劃做自己感興趣的事。他們在充滿智性、優(yōu)美的環(huán)境中會自然吸收很多知識，
2019-04-17
今天你自律了嗎?如何做到自律呢?自律對我們重要嗎?跨世紀(jì)的企業(yè)文化:感恩、忠誠、尊重、自律、學(xué)習(xí)、成長、創(chuàng)新、卓越,共八個(gè)詞，十六個(gè)字，前四個(gè)詞八個(gè)字，教會了我們?nèi)绾巫鋈?，后四個(gè)詞八個(gè)字教會我們?nèi)绾巫鍪隆Ｄ敲?/p> 2019-03-19
蒙特梭利認(rèn)為：“成年人可以記住環(huán)境中的東西并對其加以思考，兒童則對環(huán)境進(jìn)行吸收，兒童不僅記住周圍的事物，而且這些事物還形成了嬰兒心靈的一部分。成年人可能對所見所聞無動(dòng)于衷，嬰兒則根據(jù)自己的所見所聞來塑造自
2019-03-06
對我們每一個(gè)人來說，當(dāng)剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，面對周圍都是陌生人的時(shí)候，心里難免會發(fā)生一些情感上的變化，比如說焦慮、害怕、不自信等等。我們常說:“人生跨出步很重要”，對于幼兒來說，他們跨出的步就是進(jìn)入幼
2019-01-08
語言表達(dá)能力和想象力對一個(gè)人起著很大的作用，語言是人類基本的交流和表達(dá)方式，也是人與人之間交往的利器，而想象力則是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)、是創(chuàng)造力的開始?！ 〗缡兰o(jì)幼兒園經(jīng)常會聽到一位小朋友自言自語，那就是
2019-01-08
每個(gè)孩子都是獨(dú)立的生命個(gè)體，在成長過程中都有著不同的生命體驗(yàn)。孩子終究要長大成人，離開父母的庇護(hù)，獨(dú)自面對豐富多彩又紛繁復(fù)雜的人生境遇?！ ∮行└改赴l(fā)現(xiàn)自己的孩子很內(nèi)向、經(jīng)常不說話、常常一個(gè)人玩、不喜
2018-12-22
跨世紀(jì)幼兒園旭日班有一個(gè)非常有趣的小朋友——孫川程，每天早上我們都可以看到川程寶貝在爸爸、媽媽的陪伴下來到幼兒園，分開時(shí)是那樣的戀戀不舍，親親這個(gè)，抱抱那個(gè)，經(jīng)過各種“依依不舍”之后才一步一回頭的走進(jìn)幼兒
2018-12-05
跨世紀(jì)幼兒園采用的是蒙氏混齡教育，這種獨(dú)具特色的教學(xué)方式，能讓大孩子學(xué)會照顧比自己年齡較小的孩子，從而從中得到責(zé)任感的提升和愛心、耐心等性格的養(yǎng)成。讓小孩子通過模仿大孩子的好習(xí)慣，從而也變得優(yōu)秀。當(dāng)然，除此之
2018-11-26
跨世紀(jì)幼兒園教學(xué)內(nèi)容以五大領(lǐng)域?yàn)橹?，日常生活領(lǐng)域、感官領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域、語文領(lǐng)域、科學(xué)文化領(lǐng)域?！ ≡谶@五大領(lǐng)域中，孩子們首先通過在日常生活領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，學(xué)會生活、收獲做人、做事的能力。然后通過感官領(lǐng)域的
2018-11-16
兒童心理發(fā)展過程中的某個(gè)時(shí)期，相對于其他時(shí)間更容易學(xué)習(xí)某種知識和行為，心理過程的某個(gè)方面發(fā)展為迅速，并且吸收的會非常快，孩子也是建立在有興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，這個(gè)時(shí)期就是“敏感期”，敏感期在幼教屆稱為金不換的時(shí)
2018-11-01
每一個(gè)孩子的內(nèi)心都猶如一本書，身為成人的我們就是這本書的閱讀者和理解者。通過孩子的語言表達(dá)、動(dòng)作表現(xiàn)以及孩子的情緒發(fā)泄，來發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界，慢慢與孩子成為好朋友，共同促進(jìn)、相互成長。在跨世紀(jì)幼兒園中，每
2018-10-15
我想世界上幸福的事情應(yīng)該就是做一名幼兒園老師了吧。每天在與純真的孩子們共處時(shí)，總是能夠給我們帶來無限的小幸福，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一個(gè)小天使，一個(gè)會讓人哭笑不得的小精靈。 在班級的二寶小朋友身上就發(fā)生了一
2018-10-12
