蒙特梭利博士曾說(shuō)過(guò)：“大自然是24小時(shí)免費(fèi)開放的教室?！焙妥匀灰粯?，社會(huì)本身就是一個(gè)大環(huán)境、一所大學(xué)校，是孩子成長(zhǎng)的資源庫(kù)。因此，在孩子六歲前，老師、父母帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然、走入社會(huì)，是增長(zhǎng)

　　家庭環(huán)境對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)、人格塑造具有潛移默化的影響，是經(jīng)常、直接、根本、有效的教育?！　⊙芯勘砻鳎e極的家庭環(huán)境能優(yōu)化孩子的心理環(huán)境，對(duì)兒童的身心健康產(chǎn)生積極影響?！　》e極的家庭環(huán)

目前疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，來(lái)不得半點(diǎn)大意。在此，跨世紀(jì)呼吁大家遵守疫情防控規(guī)定，增強(qiáng)防范意識(shí)，主動(dòng)做好個(gè)人防護(hù)。 跨世紀(jì)幼兒園給大家分享“疫情下，幼兒園保育工作重點(diǎn)及一日計(jì)劃”，同

隨著孩子基數(shù)的不斷上漲，開辦幼兒園的投資創(chuàng)業(yè)者也如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)，他們就面臨了選擇品牌的困擾。今天，就這個(gè)問(wèn)題給大家分享一下。 幼兒園的聯(lián)盟品牌有很多，如跨世紀(jì)幼兒園、

什么是混齡? 混齡是指幼兒園的班級(jí)類似于一個(gè)溫馨的家庭，在這樣一個(gè)家庭中，有不同年齡的孩子，他們像兄弟姐妹般的生活在一起，一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)。 混齡編班意義和好處：1、年齡小一些

　　孩子天生就有表演天賦。比如照相、上臺(tái)跳舞、唱歌時(shí)情不自禁的動(dòng)作、自然流露的表情……　　孩子的表演力要從小培養(yǎng)?！　”磉_(dá)力、表現(xiàn)力、表演力是相互聯(lián)系的，是社交力的綜合體現(xiàn)?！　”硌?/p> 2021-02-03

　　無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)秩序也就無(wú)自由?！　?歲前的小孩子正處于各項(xiàng)意識(shí)發(fā)展期，如果沒有爸爸媽媽制定的規(guī)矩來(lái)約束，培養(yǎng)孩子的秩序感，孩子很容易為所欲為……更不懂得判斷自己的言行是好還是壞，這樣的

　　感受力就是對(duì)自我對(duì)外界保持敏感的能力。感受力是自我了解，幫助個(gè)體創(chuàng)造更豐富、自由和有張力的生命。感受力也是人生的安全閾值，接近直覺的敏銳，可以幫助人規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。　　感受力也是接受，感知美

不管是幼兒園聯(lián)盟還是自己干，目的就是要在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上取得生源優(yōu)勢(shì)，這樣幼兒園的后期盈利才能得到充分的保障。從行業(yè)的整體發(fā)展方向看，幼兒園聯(lián)盟連鎖是趨勢(shì)，這是由目標(biāo)群體家長(zhǎng)的擇園導(dǎo)向

幼兒園的聯(lián)盟品牌有很多，但是并不是哪一個(gè)都適合用來(lái)投資創(chuàng)業(yè)。那這么多的品牌，投資創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該怎么選擇呢？ 一、看提供的教育模式是否適合 投資創(chuàng)業(yè)者想要選擇一個(gè)合乎心意的幼兒園聯(lián)盟

　　環(huán)境對(duì)六歲以前的孩子尤為重要，此階段的孩子正處于吸收性心智時(shí)期，又是“敏感期”特別集中的時(shí)期，吸收能力特別強(qiáng)。只要環(huán)境中有的，孩子會(huì)不加選擇照單全收。　　因此，蒙特梭利曾將“環(huán)境”比喻為

　　今天，小編為大家分享一個(gè)故事：兩只小貓?jiān)诼飞蠐斓揭粔K肉，但是要怎么分肉呢?對(duì)此，兩只小貓差點(diǎn)兒打起來(lái)。狐貍看到后，頓時(shí)心里有了主意——步，假裝善意來(lái)勸解;第二步，作為裁判幫助分肉;第三步，一口