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專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要，可以說沒有專注就沒有學(xué)習(xí)效果。蒙氏五大領(lǐng)域的工作都需要孩子在專注的狀態(tài)下進(jìn)行工作，在重復(fù)的工作中孩子又不斷加強(qiáng)了專注力。　　跨世紀(jì)幼兒園蒙氏課程共分為4個(gè)環(huán)節(jié)，自由選擇工作

文學(xué)創(chuàng)作需要想象力，自然科學(xué)研究也需要想象力。想象力是創(chuàng)造力的前提，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力。假如這個(gè)世界沒有想象力存在，這個(gè)世界就會(huì)平淡無趣、了無生機(jī)。奧斯卡大片是想象力的產(chǎn)物、宇宙飛船也是想象力的產(chǎn)物，

　　計(jì)算力這個(gè)提法比較特別，蒙氏教育之?dāng)?shù)學(xué)領(lǐng)域是蒙氏教育的精華，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，計(jì)算能力是必不可少的。計(jì)算力的訓(xùn)練極為重要，當(dāng)今已是數(shù)字時(shí)代，有數(shù)字就有計(jì)算。即便有了計(jì)算機(jī)，幼兒從小也要訓(xùn)練計(jì)算力，再?gòu)?qiáng)大的計(jì)算力也

文學(xué)創(chuàng)作需要想象力，自然科學(xué)研究也需要想象力，想象力是創(chuàng)造力的前提，沒有想象力就沒有創(chuàng)造力，假如這個(gè)世界沒有想象力存在，這個(gè)世界就會(huì)平淡無趣、了無生機(jī)。奧斯卡大片是想象力的產(chǎn)物，宇宙飛船也是想象力的產(chǎn)物，凡爾納

　　　縱觀人類發(fā)展史，其實(shí)是一部人類合作史。人類從個(gè)體能力來說，許多方面還不如其他動(dòng)物，但卻成為了地球的主宰，被稱之為“萬物之靈”。究其原因，很大程度上應(yīng)歸結(jié)于人類的合作力。這不僅僅是指體力上的合作，更重要的是

　　專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要?？梢哉f沒有專注就沒有學(xué)習(xí)效果。雖然兒童是以動(dòng)覺學(xué)習(xí)為主，可以在玩中學(xué)、游戲中學(xué)，但是游戲也是需要專注的.蒙氏教育五大領(lǐng)域的工作都需要孩子在專注的狀態(tài)下進(jìn)行，在重復(fù)的工作

每個(gè)人都是獨(dú)立的生命個(gè)體，在成長(zhǎng)過程中都有著不同的生命體驗(yàn)，孩子終究要長(zhǎng)大成人，離開父母的庇護(hù)，獨(dú)自面對(duì)豐富多彩又紛繁復(fù)雜的人生境遇。人離不開同類的幫助，但更要具備獨(dú)立的生存能力，自助者方能人助。獨(dú)立性

計(jì)算力這個(gè)提法比較特別，蒙氏教育之?dāng)?shù)學(xué)領(lǐng)域是蒙氏教育的精華，評(píng)價(jià)教學(xué)成果，計(jì)算能力是必不可少的。計(jì)算力的訓(xùn)練極為重要，當(dāng)今已是數(shù)字時(shí)代，有數(shù)字就有計(jì)算。計(jì)算是比較抽象的，但蒙氏教育大的貢獻(xiàn)就是把數(shù)學(xué)教

在中國(guó)傳統(tǒng)教育中，記憶力被人們特別強(qiáng)調(diào)。蒙氏教育也不排斥，而是尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，主要是根據(jù)敏感期，釆用科學(xué)化的教育方法，讓孩子在自然、輕松、有趣的狀態(tài)下，通過實(shí)物、形象、體驗(yàn)等加強(qiáng)記憶。與傳統(tǒng)教育釆取

記憶力是我們學(xué)習(xí)能力中非常重要的一個(gè)能力，據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》的一次調(diào)查顯示，所謂成功者，百分之九十六記憶力都非常好;所謂失敗者，絕大多數(shù)都是記憶力比較差的。這樣的說法或許有些絕對(duì)，但是一個(gè)記憶力很差的人會(huì)具備成功所

專注力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)來說非常重要，可以說沒有專注就沒有學(xué)習(xí)效果。雖然兒童是以動(dòng)覺學(xué)習(xí)為主，可以在玩中學(xué)、游戲中學(xué)、但是游戲也是需要專注的。蒙氏五大領(lǐng)域的工作都需要孩子在專注的狀態(tài)下進(jìn)行工作，在重復(fù)的工作中

班級(jí)里有位非常可愛的小女生多多，目前多多正處于語言敏感期，不管是和別人溝通還是自言自語，講出來的話總讓人感到很意外。而這么好的表達(dá)力得益于她的爸爸媽媽，多多的爸爸媽媽很重視孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展情況，當(dāng)他